【题目】物理课上,同学们都在聚精会神地听讲。以下列哪一物体为参照物,讲台是运动的( )
A. 黑板 B. 课桌
C. 正在向后走动的教师 D. 坐在座位上一动不动的同学
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【题目】高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力,到站前又可以先停止供电,车速从200km/h减至90km/h,这段时间是利用车的惯性前进,磁场中线圈随车轮一起转动,产生感应电流,在90km/h以下才进行机械刹车,这样既可以减少机械磨损又可以节约能源。整个过程中没有涉及到的能量转化的是
A.电能转化为机械能 B.机械能转化为电能
C.机械能转化为内能 D.内能转化为机械能
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【题目】在一节物理课中,小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小。他们准备了两只相同的烧杯,分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。
(1)在设计实验方案时,加热方式选择下列的____(填字母代号)更科学。
A.用两只相同的酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热
B.用两只功率相同的电热器分别浸没在甲、乙液体中加热
(2)在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是____________(选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”、“两人都可行”)。
(3)根据你第(2)问做出的选择,说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小_________。
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【题目】关于声现象下列说法错误的是( )
A. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的高低
B. 两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C. 发出较强声音的喇叭,能使它面前的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
D. 在公路和住宅间植树造林,是通过在传播过程中减弱噪声的
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【题目】阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题。材料一:许多年前,“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音(人耳能听到声音的频率范围为20Hz﹣﹣20kHz),频率较低,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生。材料二:气温影响着地面附近的空气状况,也影响着声音的传播路径,研究表明声音喜欢走温度低的地方。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。而晚上地表的气温迅速下降,低于上方的温度。
问题:(1)亚声是指我们学过的_____(选填“超声”或“次声”),人体内脏的固有频率大致低于_____Hz,超声波的频率范围是_____。
(2)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声源传播时向_____(选填“上”或“下”)拐弯。
(3)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向_____(选填“上”或“下”)拐弯。
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【题目】悬挂在一根电线下面的电灯静止不动时,则( )
A. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力。
B. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是对平衡力。
C. 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力是一对平衡力。
D. 电灯受到的重力和电灯对地球的吸引力是一对平衡力。
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【题目】我们知道光的传播速度是非常快的,有的同学可能想到,假设光的速度和我们常见的物体的速度差不多的话,那么我们的生活中将会出现哪些和现在不一样的现象?(至少答出两条)
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【题目】完成以下各单位间的换算:
(1)1080km/h=_________m/s,
(2)6.8×108nm=_______m
(3)15m/s=_________km/h,
(4)2.5min=_________s,
(5)7200s=________h。
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【题目】关于乐音与噪声,下列说法错误的是( )
A. 优美的乐曲声对某些人来说也可能成为噪声
B. 舞台上演出的震撼人心的锣鼓声也可能成为噪声
C. 同一个声音对某些人来说了可能成为噪声
D. 所有的噪声,它的响度一定很大
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