【题目】在一节物理课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小。他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。
（1）在设计实验方案时，加热方式选择下列的____（填字母代号）更科学。
A.用两只相同的酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热
B.用两只功率相同的电热器分别浸没在甲、乙液体中加热
（2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是____________（选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”、“两人都可行”）。
（3）根据你第（2）问做出的选择，说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小_________。
【答案】 B 两人都可行 小明：加热到相同的温度（升高相同温度）比较加热时间，时间长的比热容大；小芳：加热相同的时间 比较末温（升高的温度），末温低的（温度升高少的）比热容大。
【解析】（1）在比较甲、乙两种比热容的大小的实验中，为保证两种液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，用两只相同的酒精灯很难保证酒精灯的火焰大小相同，有并且热量的散失，所以用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热效果更好，故选B；（2）比较甲、乙两种液体吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察两种液体温度的变化量，温度变化量越大说明吸热能力弱；也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强，因此这两种方法都可以比较出液体的吸热能力；
（3）小明的方法是：加热时间长，液体吸收的热量多，由公式c=Q/m△t可知，升高相同的温度，加热时间长的比热容大；小芳的方法是：加热时间相同，液体吸收的热量相同，由公式c=Q/m△t可知，升高温度越低，比热容越大。
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【题目】下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，不正确的是（ ）
A.钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
B.压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C.冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D.“和平号空间站”退役后坠入大气层与空气摩擦生热是用热传递方法改变物体内能
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【题目】太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳能不会污染环境。围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳能电池板，能把_____能转化成_____ 能，供通信卫星使用，太阳能还可以直接转化为内能，现有一太阳能热水器，在晴天，每天可将50kg水从20℃加热到50℃,若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗____ m3的煤气（已知完全燃烧1m3煤气可放出3.9×107的热量，水的比热容为4.2×103J/kg﹒℃）
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【题目】下列关于光的现象，说法正确的是
A. 汽车夜间行驶时车内不开灯，这主要是为了节约用电
B. 观察体温计所示的体温时，眼睛看到的水银柱是放大的实像
C. 人们看到水中鱼的位置，并不是鱼的实际位置
D. 黑板的“反光”现象是由于光的漫反射造成的
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【题目】透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法正确的是（ ）
A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用
B.照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以内
C.显微镜的目镜成正立、缩小的虚像
D.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
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【题目】小华找来一支质量为140 g、体积为1.8×10－4 m3的牙膏，用手将其浸没在玻璃杯的水中时，牙膏受到的浮力为________N，松手后牙膏将________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。待其静止后，与浸没时相比，杯底受到水的压强将________(选填“不变”“增大”或“减小”)。(g取10 N/kg)
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【题目】乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是（ ）
A. 球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力
B. 乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力
C. 球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向
D. 乒乓球惯性小，所以容易来回抽杀
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【题目】物理课上，同学们都在聚精会神地听讲。以下列哪一物体为参照物，讲台是运动的（ ）
A. 黑板 B. 课桌
C. 正在向后走动的教师 D. 坐在座位上一动不动的同学
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【题目】阅读下列材料，根据材料提供的信息，结合学过的物理知识回答问题。
随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪音污染就是环境污染的一种，已经成为对人类的一大危害。噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题。噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。
假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的具体措施减弱噪音给人们带来的危害？（至少提出两条措施）
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