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    要提高胡琴的音调，胡琴的弦应绷的松一些还是更紧一些，为什么?
    琴弦应得更紧些。把琴弦调得紧时，弹拨时振动频率快，音调高。
    物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有不等量的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的
    A．音调B．振幅
    C．音色D．响度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（  ）
    A．用牙齿听声利用的是骨传导
    B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
    C．利用声波和电磁波都可以传递信息
    D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．
    学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：① 弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关．
    为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：
    如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低．
    小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，

    （1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越         . （2分）
    （2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是            .（2分）
    （3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？（2分）
    （4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③ 的实验．（写出实验的方法和注意点）（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声音现象的下列说法中，错误的是
    A．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
    B．超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量
    C．城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染
    D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦发声，二胡的声音是通过______传播到我们耳中的。为了保证工作和学习，声音不能超过70______。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    ．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出声音大的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（）
    A．音色和音调B．音色C．响度D．音调

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________不一样,这主要是由声源振动的________ 决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样,主要是由声源振动的_________决定的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，两根金属丝的型号一致，长度相同，那么弹拨A、B两根金属丝，音调
    较低的是______________。

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