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【题目】夏天吹电风扇使人感到凉爽,这是因为( )

A. 吹过来的风的温度比室温低

B. 风把人体的温度传到了空气中

C. 室内的温度降低了

D. 加快汗液蒸发使人体表面的温度下降

【答案】D

【解析】试题分析:要解答本题需掌握:蒸发是汽化现象,蒸发吸热,以及加快空气流动可以加快蒸发.

解:A、电风扇吹出的风是室内空气流动形成的,温度与室温相同,故A错误;

B、温度是物体的冷热程度,不能传递,故B错误;

C、使用电风扇不能降低室温,故C错误;

D、夏天吹电风扇人感到凉爽,达是因为吹电风扇加快了空气流动,从而加快了蒸发,蒸发吸热,使人体表面的温度下降.故D正确.

故选D

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压4.5V保持不变,电阻R1=5Ω,变阻器R2的最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程0~3V,为保护电表,变阻器接入电路的阻值范围是

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【题目】如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是( )

A.B中的自由电子通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大

B.A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小

C.B中负电荷通过金属棒流向A,同时A中正电荷通过金属棒流向B

D.金属棒中瞬间电流的方向从B流向A,B金属箔的张角增大

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【题目】用劣质的油性油漆、板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物,用来装修房屋,会造成室内环境污染,这是因为有毒有机物向室内空气中慢慢 ,这种现象在夏天特别严重,因为 ;铁棒很难被压缩,说明分子间存在相互作用的

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【题目】小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是(

0℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3


1.0×103


0.9×103

水银

13.6×103

干松木

0.4×103

酒精

0.8×103


8.9×103

煤油

0.8×103


2.7×103

A. 不同物质的密度一定不同

B. 固体物质的密度一定比液体物质大

C. 同种物质的密度一定相同

D. 质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小

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【题目】在公共场所轻声说话而不高声喧哗,这是文明的表现.这里“轻声”和“高声”是指声音的(
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率

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【题目】在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑动变阻器,导线若干,实验中控制电阻R两端的电压为2V不变.

(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整.

(2)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器.

(3)连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是

(4)实验中将定值电阻R的阻值由5Ω依次更换为10Ω、15Ω、20Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向 (选填“E”或“F”)端移动.

(5)实验中变阻器滑片的作用是:

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【题目】如图为研究气体扩散的实验装置,两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气,抽取中间的玻璃板,过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色,这种扩散现象说明了 ;其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度,为了增强实验的可信度,下面一只瓶子里应装入 气体.“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时,镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大,所以分子间 (选填“几乎没有相互作用力”、“存在较大斥力”或“存在较大引力”).

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【题目】惠山泥人以其造型饱满,线条流畅,色彩鲜艳,形态简练而蜚声中外,星期天,小华去惠山古镇游玩,参观泥人展览,了解了惠山泥人的制作工序,惠山泥人使用惠山地区的黑泥为材料,泥坯成型需要经过“一印、二捏、三格、四镶、五扳”五道工序,成型泥坯自然阴干后再上色,在泥人展上她看到地面上有一个高为1.05m的大“阿福”,如图所示小华为了估测其密度和质量,立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”泥人,回家后她测得小“阿福”的高度为10.5cm,质量为275.2g,体积为160cm3

(1)关于惠山泥人,下列说法正确的是

A、在“印”的工序中,需将揉好的泥搓成陀螺状,这一过程泥块的质量变大了

B、在“捏”的工序中,将泥捏成泥人的手、脚,说明力可以使物体发生形变

C、泥坯成形后自然阴干,发生了液化现象

D、彩绘后,泥人的衣服是蓝色的,这是因为蓝色的衣服能透过蓝光

(2)设大、小“阿福”都是实心的,它们的体积之比等于高度之比的立方,底面积之比等于高度之比的平方,则

①“阿福”的密度是多少?大“阿福”的质量是多少?

②大、小“阿福”对水平地面的压强之比是

A.1:1 B.10:1 C.100:1 D.1000:1.

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