【题目】标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路中,其中电源电压为6V,电流表的量程为“0~0.6A”,电压表的量程为“0~3V”。闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表示数的范围是( )
A. 0.25 A~0.6 A 1.0 V~2.0 V
B. 0.30 A~0.5 A 1.0 V~l.5 V
C. 0.25 A~0.5 A 1.5 V~2.0 V
D. 0.25 A~0.5 A 1.0 V~2.0 V
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【题目】送餐机器人是智能商务电器的一种,正逐渐进入我们的生活,如图所示,是某餐厅出现一款送餐机器人,该机器人在某次送餐服务时沿直线匀速移动,若它在移动中所受阻力为200N,其他部分参数如下,请你完成下列问题。(g=10N/kg)
(1)此机器人在送餐服务时的重力是多大?
(2)此机器人未服务静止时,它对水平地面的压强是多少?
(3)某人在机器人的餐盘内水平面上放了质量相等甲、乙两种物质分别制成实心正方体(如图1所示),甲乙两种物质的质量和体积的关系如图2所示,则甲、乙两物体对地面的压强之比为多少(写出有关步骤)
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【题目】如图所示,甲、乙分别为测量同一电路两个用电器的两端电压示数,由此可以断定该电路的连接方式________(填“一定是并联”“一定是串联”或“可能是并联”),甲电压表的示数为________V,乙电压表的示数为________V.
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【题目】小亮同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
(1)甲、丙两图是探究液体压强与________的关系;
(2)图甲、乙中,U形管液面高度差不变,由此可得出的结论是_____;
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择______两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状_______;
(4)他将探头、橡皮管和U形管组装成压强计使用之前,他按压探头处的橡皮膜,发现U形管两边液面没有发生变化,可能的原因是____________。
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【题目】如图是一种测定水流速度的装置,流速表由电压表改成,图中的倒“T”型管道为一特殊的管道,竖直管内装有可自由上下移动的轻质活塞A,A与滑动变阻器的滑片相连,电路开关闭合后,当水流速度增大时
A. 活塞A下降,流速表示数变大 B. 活塞A上升,流速表示数变小
C. 活塞A上升,流速表示数变大 D. 活塞A下降,流速表示数变小
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【题目】如图甲所示的电路,开关闭合以后,将滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端,得到电路中两个电压表的示数随电流变化的图像,如图乙所示。则电源电压为______V,滑动变阻器的最大阻值为_________Ω,其中_______(选填“A”或“B”)是电压表V2的示数随电流变化的图像。
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【题目】小明要测量某未知电阻的阻值(整个实验过程中电源电压保持不变).
(1)按照图甲电路图正确连接电路后,闭合开关,小明发现电流表无示数,但电压表示数很大.电路中出现的故障原因是________.排除故障后,电流表和电压表的示数如图乙所示,则R0=________Ω.接下来小明调整变阻器的滑片继续测量,这样做的目的是________.
(2)小明想利用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值,但发现电流表已经损坏.小华帮他设计另一个实验方案:利用图丙所示的电路,先闭合开关S、S1 , 记下电压表的示数U1 , 再断开S1 , 记下电压表示数U2 . 则Rx=________(表达式用测得的量与已知量表示).
(3)利用甲的电路还可以探究“电流跟电压、电阻的关系”.在探究“电流跟电阻的关系”时,滑动变阻器除了具有保护电路的作用外,主要是为了________.
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【题目】(1)如图所示,弹簧测力计的分度值是________,物体A的重力是________N。
(2)实验小组用如图所示实验装置探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究的问题是:________。
(3)利用身边的器材可以做很多小实验,来验证我们所学的物理知识。图中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球________。
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【题目】如图所示,同样一瓶西瓜汁正立放置在水平桌面上如图甲,此时西瓜汁对瓶底的压强为p1,瓶底对桌面的压力为F1;倒立放置在水平桌面上如图乙,此时西瓜汁对瓶盖的压强为p2,瓶盖对桌面的压力为F2,则p1__p2,F1__F2。嘴巴用力吹图甲的瓶底处,瓶子纹丝不动,同样的力吹图丙的左边,瓶子会滚动起来,说明压力相等时,_________。
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