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【题目】下列生活情景中,属于通过热传递途径改变物体内能的是( )

A.锯木头时锯条会变热

B.冬天,人们常常搓手使手变暖

C.冬天,人们常用热水袋取暖

D.铁丝被反复弯折,弯折处会变热

【答案】C

【解析】解:A、用锯条锯木头,克服摩擦做功,使锯条和木头的内能增加、温度升高而变热,是通过做功的方式增加了物体的内能.不符合题意;

B、搓手取暖是通过做功的方法把机械能转化为手的内能,手的内能增加,温度升高.不符合题意;

C、冬天用热水袋取暖,是人从热水吸收热量,使人的内能增加、温度升高,是通过热传递改变了物体的内能;符合题意;

D、弯折铁丝时,机械能转化为铁丝的内能,内能增大温度升高,是通过做功改变了物体的内能,不符合题意;

故选C.

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【题目】马路上的路灯是 联的,路灯发光时是将 能转化为光能和热能,家庭电路中的开关与它控制的用电器是 联的.

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【题目】1)完成图甲中光路图。

(2)图乙是用扳手转动螺母的示意图螺母的中心为支点O),请在图中画出动力的力臂。

(3)如图丙所示,一个桃子静止在水平桌面上,请画出桃子所受力的示意图。

(4)如图丁所示,请将螺线管、滑动变阻器接入电路中,使开关闭合后,螺线管与条形磁铁相互排斥,滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大。

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【题目】总结所做的物理探究实验会发现。

(1当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出米,这种研究物理问题的方法称作 .如:图甲的实验是通过观察 ,间接地知道物体动能的大小,图乙的实验是通过观察 .间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。

(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:图甲的实验中,使用同一个球从不同高度滑下是为了控制 不变,探究动能大小与 的关系。

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【题目】下列物体中,不是光源的是(

A.太阳 B.月亮 C.烛焰 D.萤火虫

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【题目】下列现象中,不能用光的直线传播解释的是( )

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【题目】探究平面镜成像的特点实验中,如图甲所示,某同学用玻璃板、相同的两个跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白纸、橡皮泥等器材进行实验。

(1)要求A、B完全相同,是为了比较像与物的 系。

(2)寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子 (选填AB)这一侧观察。

(3)若在实验时,看不清棋子A的像,可以用手电筒照射棋子 (选填ABA和B)。

(4)完成这个实验后,如图乙所示,该同学将兔斯基放在在平面镜前1m处,则兔斯基的 像到镜子的距离为 m;然后将它向镜子靠近了0.5m,则兔斯基的像到它的距离为 m,现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面0.2m处,这时兔斯基 (选填不能)在镜中成像。

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【题目】(6分)从肇庆贵广南广铁路在2015年初通车,轻轨列车动力组与传统列车比较,轻轨列车动力组在设计上采用了许多新技术,请你回答下列问题:

(1)如图所示,车头采用流线型设计可以减小

(2)车体采用强度高、密度 的铝合金等材料制造,使整车质量减小,有利于列车高速运行;

(3)列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车,而是利用再生制动技术;列车由于 继续行驶并带动电机逆转发电,把列车的机械能转化为 能储存起来;

(4)列车高速行驶时,列车周围空气流速 ,使列车周围的压强 减小增大不变),所以在轻轨铁路两边3m以内建有隔离墙,避免当有列车经过时,人和物体被压入轨道而发生危险.

(5)轻轨建成后可以减少汽车的使用,因为汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境,又会引起热岛效应,为保护人类共同的家园--地球,作出一份努力.请就如何做到节能减排,简要谈谈你的一点建议.

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【题目】小林同学做探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验,如图所示.

1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木块上做 运动.

2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时, ,滑动摩擦力越大.

3)甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时, ,滑动摩擦力越大.

4)由实验可得出的结论是:

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