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【题目】为了探究“电流与电压的关系”,某同学设计了如图甲所示的电路.

(1)实验中,应保持不变,调节滑片P,当电压表示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为A;

电压/V

1

2

3

电流/A

0.1

0.3


(2)多次测量,将记录的数据填在上表中,分析数据可以得出的结论是
(3)在上述实验结束后,该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系,并与上表中的第三次实验数据进行比较,于是他在原电路中,只将10Ω的定值电阻换成了15Ω.闭合开关后,发现电压表的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”),则他接下来的操作应该是

【答案】
(1)电阻;0.2
(2)电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比
(3)变大;将滑片向右移动,使电压表的示数为3V,并读取电流表的示数,记录数据
【解析】解:(1)探究电流与电压的关系时,需保持电阻不变;根据图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A;(2)根据表中数据可知,导体的电阻值保持不变,导体两端的电压增大,相对应的导体中的电流也增大,且电压增加几倍,电流也增加几倍,故得结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.(3)究电流与电阻的关系时,需保持电阻两端电压不变,因为串联电路起分压作用,因此将10Ω的定值电阻换成了15Ω时,定值电阻两端电压变大;又因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,因此要保持定值电阻两端电压3V不变,需增大滑动变阻器两端电压,因此下一步将滑片向右移动,使电压表的示数为3V,并读取电流表的示数,记录数据.
所以答案是:(1)电阻;0.2;(2)电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;(3)变大;将滑片向右移动,使电压表的示数为3V,并读取电流表的示数,记录数据.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向 选填,A受到地面的摩擦力大小为 N。

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【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在表中.

实验
次数

钩码重/N

钩码上升的
高度/m

绳端的
拉力/N

绳端移动的
距离/m

机械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5


(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上拉动弹簧测力计.
(2)第二次实验中,2s内钩码上升的高度为0.1m,则它运动的速度为m/s.
(3)第三次实验中,绳端移动的距离为m,滑轮组的机械效率为
(4)分析比较第一、二两次实验数据,有用功W1W2 , 滑轮组的机械效率η1η2(两空均选填“>”“=”或“<”).由此可知,可采用的方法来提高滑轮组的机械效率.

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【题目】如图所示的电路,下列说法正确的是( )

A.只闭合开关S1 , 灯泡L1与滑动变阻器并联,电流表测干路电流
B.只闭合开关S2 , 灯泡L1与滑动变阻器并联后再与L2串联
C.闭合开关S1S2 , 灯泡L1L2并联后再与滑动变阻器串联
D.闭合开关S1S2 , 灯泡L2被短路,电压表测灯泡L1两端的电压

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L1、L2上分别标有“6V 3.6W”和“2V 1W”的字样,滑动变阻器上标有“40Ω 1A”字样,只闭合开关S1 , 滑片P在中点时,伏特表的示数是6V,则电源电压V;同时闭合S1 , S2 , 要使小灯泡不被烧坏,则电流表的示数不能超过(忽略温度对灯丝电阻的影响).

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【题目】小丽做研究影响压力作用效果的因素实验,所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示。

(1)本实验所用到的研究方法是_______________________________

(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系,应该通过图中_____的两次实验进行比较,得出结论___________相同时,______越大,压力的作用效果越明显;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中_____的两次实验进行比较,得出结论:压力相同时,受力面积越______,压力的作用效果越明显

(3)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了_____________来减小压力作用的效果;俗话说磨刀不误砍柴工,所蕴含的物理知识是通过___________来增大压力的作用效果。

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【题目】今年513日,小明参加了我市环南湖健步行活动,小明的质量为50kg,双脚与地面的总接触面积为0.04m2,g=10N/kg.求:

(1)小明所受的重力大小;

(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压强;

(3)小明的体积(人的密度跟水的差不多,取小明的密度为1.0×103kg/m3)。

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【题目】为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下,做了一系列实验,以下是部分实验步骤(实验过程中,保持长木板水平):

1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记录下表中。

2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数。

3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),记下相应的示数:

若已知木块质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;

2)比较_________两次实验数据,可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关;

3)比较第13两次实验数据,可以初步得出的结论是________________________

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【题目】一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁,如图所示,磁铁静止不动,下列四对力中,属于平衡力的是( )

A.黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

B.黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

C.磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

D.磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

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