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20.一束光线斜射到一光滑平面上,入射角为25°,当入射角增大15°时,反射光线与入射光线之间的夹角是80°.

分析 先根据光的反射定律即可求出反射角的度数,入射角增大15°时,根据光的反射定律可知反射角也相应增大15°,两者相加即可求出反射光线与入射光线的夹角.

解答 解:由光的反射定律可知,反射角和入射角始终相等,当入射角增大15°时,入射角变为25°+15°=40°,因此反射角也增大15°,也是40°,则入射光线和反射光线的夹角为:40°+40°=80°.
故答案为:80°.

点评 此题考查了有关光的反射定律的应用,首先要熟记光的反射定律的内容,搞清反射角与入射角的关系,特别要掌握反射角与入射角的概念,它们都是反射光线和入射光线与法线的夹角.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在进行“光的反射规律”的探究实验中,设计了如下实验装置(如图):将一面镜子M平放在平板上,把一面有角度的白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块黏结起来的,可绕接缝ON转动,ON垂直于镜面.
(1)先使E、F两块硬纸板成为同一平面(如图甲),让入射光线沿纸板射向镜面上的O点,观察到从镜面反射的光线与入射光线的方向不同(选填“相同”或“不同”)
(2)使入射角变大,发现反射角也随着变大.
(3)用量角器量入射角和反射角的大小(或直接从硬纸板上读出)比较两角大小可得反射角等于入射角
(4)把纸板F向后折(如图乙)不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线.但反射光线仍(选填“仍”或“不”)存在.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.学生在学习了凸透镜成像规律后,发现在使用幻灯机时,同一物体所成像的高度会随调节情况的不同而发生变化.小陆由此猜想:不同物体放在凸透镜前不同位置处,所成像的高度与什么因素有关呢?为了解决此问题,他在实验室按正确的方法安装并调节好实验装置,在光具座上固定焦距为f1的凸透镜,取不同高度的物体分别进行实验,每次都使光屏上的像最清晰,并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中.然后他换用焦距为f2的凸透镜,重复上述实验,并将数据记录在表二中.(已知f1<f2
表一
实验
序号
物距
(厘米)
像距
(厘米)
物高
(厘米)
像高
(厘米)
像高/物高
11418.756.71.34
21418.7810.71.34
312245102
412248162
表二

(1)分析比较实验序号1与2或3与4或7与8等数据中的物距、物高及像高的数据,可得出的初步结论是:同一凸透镜成放大实像、物距和像距相同时,像高随物高的增大而增大.
(2)分析比较实验序号1与6或3与7或4与8,可得出的初步结论是:不同凸透镜成放大实像、物距与物高均相同时,像高随焦距的增大而增大.
(3)为了进一步研究像的高度与什么因素有关,小陆同学计算了像高与物高的比值后记录在表一、表二的最后一列,并由此得出了结论:
(a)综合分析比较表一或表二,同一凸透镜成放大实像、物距相同时,像高与物高的比值相同;
(b)综合分析比较表一和表二,不同凸透镜成放大实像、物距相同时,像高与物高的比值不同,透镜焦距越大,像高与物高的比值越大.
(4)学生在分析实验序号8最后二列数据时,发现有错误,于是他修改了数据,如表二所示,请问:他的做法是错误(选填“错误”或“正确”),理由是:实验中应实事求是地记录数据,如果观察到数据错误,需重新实验获取数据.

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8.500g木炭完全燃烧放出热量的25%被10kg温度是20℃的水吸收,可使水的温度升高到多少摄氏度?(一标准大气压下)(木炭的热值是q=3.4×107J/kg)

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15.单位换算:
6mL=6×10-6=m3     
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(1)观众看到小华在快速滑行,是冰面以为参照物.
(2)小华滑行的平均速度是多大?
(3)小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大?(g取10N/kg)
(4)小华比赛时,当冰刀在冰面上滑过,冰刀下面的冰会稍有熔化,起到润滑的作用,请你就这个现象提出一个值得探究的问题冰的熔点与压强有关吗?(或冰的熔点随压强的增大而降低吗?).

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9.轮船从河里驶入海里会上浮一些,这是因为(  )
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