【题目】小明用高压锅帮妈妈炖鸡汤时,联想到了许多物理知识。下列说法错误的是
A. 鸡汤沸腾过程中吸收热量,温度不变,内能增加
B. 鸡汤香气四溢是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动
C. 高压锅限压阀口“烟雾缭绕”,这些“烟雾”是限压阀口喷出的热水蒸气
D. 炖汤过程中,高压锅的限压阀转动,此过程的能量转化与内燃机的做功冲程相似
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【题目】“控制变量法”是初中常见研究方法。下列教材中的探究实验,不需要控制“电流一定”的是( )
A. 探究电功与电压的关系
B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系
C. 探究导体电阻与长度的关系
D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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【题目】生活中处处有物理:
(1)小明在浴室中洗澡时,看到浴室内有两根金属水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上却没有水滴,他猜一根是热水管,一根是冷水管,但他又怕烫着不敢摸,请你帮他判断出有水滴的那根是冷水管还是热水管?说出你判断的理由。________
(2)寒冷的冬天,洗涤沾满油污的盘子,用温度较高的热水洗涤效果特别好,这又是为什么呢?________
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【题目】阅读短文,回答问题,
火箭发射
发射火箭时,由地面控制中心倒记时数到零,便下令第一級火箭发动机点火,此时火箭自身携带的燃烧剂与氧化剂燃烧产生的热气流高速向后喷出。利用产生的反作用力,火箭拔地而起,冉冉上升。加速飞行段由此开始了,经过几十秒钟,运载火箭开始按预定程序缓慢向预定方向转变。100 多秒钟后,在70公里左右高度,第一级火箭发动机关机分离,第二级接着点火,继续加速飞行,这时火箭已飞出稠密大气层,可按程序抛离卫星的整流罩。在火箭达到预定速度和高度时,第二级火箭发动机关机分离,至此加速飞行段结束。随后,运载火箭靠已获得的能量,在地球引力作用下,开始惯性飞行段,直到与预定轨道相切的位置为止。此时第三级火箭发动机点火,开始了最后加速段飞行。当加速到预定速度时,第三级发动机关机,火箭的运输使命就全部完成了。
(1)火箭起飞所需的力的施力物体是____ ; 火箭在升空过程中受到_____(选填“平衡力”或“非平衡力平衡力”)的作用;
(2)火箭达到预定速度和高度时,第二级火箭发动机关机分离,火箭利用________飞行到与预定轨道相切的位置,第三级火箭发动机再点火。在最后加速飞行过程中,若火箭所受的外力全部消失,火箭将处于____(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
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【题目】生活处处有物理,下列对生活现象中的物理知识的说法正确的是
A.验钞机利用紫外线使钞票上的荧光物质发光,以此来辨别钞票的真伪
B.自行车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的
C.雨后的夜晚,人们在坑洼的路面背着月亮要走亮处,此处发生了漫反射
D.我们能从各个角度看到黑板上的粉笔字,是发生了漫反射,漫反射不遵守光的反射定律
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【题目】昆明的四季花事,大理的风花雪月,都让人心生向往。让人惊喜的是,2018年7月1日,昆明到大理的动车正式开通,行程时间将缩短到2小时左右,动车启动后,坐在车上的小楠同学觉得站在站台上的安全员在向后运动,他所选择的参照物是___________(写出一个即可);动车进站时车体附近的气流速度很大,使车体附近的___________,为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生,乘客一定要站在安全线外。
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【题目】《舌尖上的中国2》的《心传》一集中介绍了苏式糕点,捧红了得月楼糕点传人阿苗,关于“枣泥拉糕”制作过程中所涉及的物理知识,下列说法不正确的是
A. 将蒸烂的红枣去皮去核碾成枣泥,说明力可以使物体发生形变
B. 将糯米粉和粳米粉按一定比例混合拌匀,能够证明分子之间存在空隙
C. 将枣泥米糊倒入模具中上锅蒸,升腾的“热气”是由水蒸气液化而成的
D. 拉糕是否蒸好以筷子插入不粘为准,但此时拉糕内部分子之间依然存在吸引力
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【题目】铝的密度较小,常用于制作航空部件。科学研究发现,若向金属铝中加入一定量的金属锂,即可制成铝锂合金。铝锂合金强度、韧性均比铝要高,但其密度比铝小3%。若用来制造飞机,可大大减轻飞机的重量、降低制造成本、节省燃料。在改造升级时,某厂家将飞机上的一个体积为0.02m3的铝制零件更换为等体积的铝锂合金零件。已知铝的密度为2.7×103kg/m3。求:
(1)原铝制零件的质量;
(2)铝锂合金的密度;
(3)改造升级后该零件的质量将减小多少千克?
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【题目】声现象和光现象在我们生产和生活中都有广泛的应用。请你参照示例,说出下列物理现象应用的例子,各举一个实例即可。
物理现象 | 应用实例 | |
示例 | 光的直线传播 | 激光准直、射击瞄准、针孔照相机等等 |
1 | 光的反射 | ___________________________ |
2 | 光的折射 | ___________________________ |
3 | 声音传递信息 | ___________________________ |
4 | 声音传递能量 | ___________________________ |
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