Question

【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中．

（1）如图甲所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑，碰到同一位置的相同木块上．该实验探究的是（小车/木块）的动能大小与其的关系，实验时物体动能的大小是通过来反映的.
（2）为了探究动能的大小与物体速度的关系，小明设计了如图乙所示的实验．让同一小车，从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下，撞击B点的木块，控制AB距离相同，该实验的物体速度是指小车与木块碰撞（前小车/后小车/前木块/后木块）的速度，他是通过改变斜面（长度/倾斜程度 ）来改变速度大小的．老师肯定了小明爱动脑筋的习惯，但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大，原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）小车,质量,木块被撞击后移动的距离
（2）前小车,倾斜程度,小车推动木块时,重力做功不同
【解析】（1）探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，因动能大小与多个因素有关，故研究时用控制变量法，所以让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑，是研究小车动能大小与质量的关系，保持小车到达水平面时的速度相同，到达水平面时碰到同一位置的相同木块上是通过木块被撞击后移动的距离来反映动能大小的；
（2）为了探究动能的大小与物体速度的关系，应该控制小车质量相同，改变小车撞击木块前小车的速度，故该实验的物体速度是指小车与木块碰撞前小车的速度，因两次实验斜面的倾斜程度不同，故他是通过改变斜面倾斜程度来改变速度大小的，这种设计虽然改变了小车的速度，但不能通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大，因为小车推动木块时，重力做功不同 .
故答案为：（1）小车；质量；木块被撞击后移动的距离；（2）前小车；倾斜程度；小车推动木块时，重力做功不同 .

（1）本实验用了控制变量法 . 让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑，控制了小车的运动速度相同，可以研究小车动能大小与质量的关系；实验中，小车的动能大小不易直接观察，可以通过木块被撞击后移动的距离来反映；
（2）斜面的倾斜程度不同，小车下滑的速度不同；两小车在撞击木块前的速度不同，物体的速度应为小车撞击木块前小车的速度；
（3） 斜面上下滑的物体，重力做功也是影响木块移动距离的一个因素 .