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【题目】水平地面上的绝缘平板小车内竖直固定一个压敏电阻R(其电阻值会随着所受压力的增大而减小),与定值电阻R0、电流表、电源接成串联电路.压敏电阻旁紧靠一个重物M.已知小车静止时电流表的示数为I0 , 如果现在发现电流表示数I>I0 , 则可知小车的运动状态是(
A.向左减速运动
B.向左匀速运动
C.向左加速运动
D.向右匀速运动

【答案】A
【解析】解:由电路图可知,定值电阻R0与压敏电阻R串联,电流表测电路中的电流, 小车静止时电流表的示数为I0
由I= 的变形式R= 可知,电流表示数I>I0时,电路中的总电阻减小,
因串联电路中总电阻的等于各分电阻之和,
所以,压敏电阻R的阻值减小,
因压敏电阻R的阻值会随着所受压力的增大而减小,
所以,压敏电阻受到的压力增大,
则小车的运动状态为:向左减速运动或向右加速运动,故A正确,BCD错误.
故选A.
由电路图可知,定值电阻R0与压敏电阻R串联,电流表测电路中的电流,根据欧姆定律判断电流表的示数I大于小车静止时电流表的示数I0时电路中总电阻的变化,根据电阻的串联可知压敏电阻R阻值的变化,然后根据R电阻值会随着所受压力的增大而减小判断小车运动的方向.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为cm.
(2)李宁同学把蜡烛移动到A处,屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向(选填“左”或“右”)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、的实像.生活中常用的就是利用这个原理制成的.
(3)在上述(2)操作的基础上,张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊,李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰.由此可知,张老师所戴的眼镜是 , 张老师的眼睛属于 . (选填“近视眼”或“远视眼”)

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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.

(1)如图甲所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑,碰到同一位置的相同木块上.该实验探究的是(小车/木块)的动能大小与其的关系,实验时物体动能的大小是通过来反映的.
(2)为了探究动能的大小与物体速度的关系,小明设计了如图乙所示的实验.让同一小车,从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下,撞击B点的木块,控制AB距离相同,该实验的物体速度是指小车与木块碰撞(前小车/后小车/前木块/后木块)的速度,他是通过改变斜面(长度/倾斜程度 )来改变速度大小的.老师肯定了小明爱动脑筋的习惯,但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大,原因是

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【题目】
(1)如图甲所示在瓶内灌满水,用一张纸片盖住瓶口,压紧后倒置,由于的作用,水和纸片都不会下落 .

(2)如图乙所示,将纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹气,会看到纸条飘起来,该实验现象说明了.

(3)建筑拦河大坝时,总造成图丙所示的上窄下宽形状,是因为.

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【题目】如图,小刚用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )

A.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
C.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

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【题目】为了比较两位同学上楼时的功率,使用下列哪组器材一般不能达到目的( )
A.皮尺、体重计
B.皮尺、秒表
C.体重计、皮尺、秒表
D.体重计、秒表

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【题目】如图甲所示电路,闭合开关S后,当滑片P从中点滑到最右端的过程中,电压表的示数U与电流表的示数I的关系图线如图乙所示.图乙中U1、U2、I1、I2已知,电源的电压保持不变,灯泡的额定电压为U2 . 则由此不能求得的物理量是( )

A.电源的电压
B.灯泡的额定功率
C.滑动变阻器的最大阻值
D.滑片P移至最左端时电路的总功率

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【题目】如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验:___________

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【题目】如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车.
(1)平衡车采用锂电池组提供电能,行驶时电动机把电能转化为平衡车的能,实现了碳的零排放;
(2)平衡车在行驶过程中,以车为参照物,车上的人是的;
(3)平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹,是为了(选填“增大”或“减小”)车轮与地面的摩擦力,防止平衡车打滑.
(4)平衡车刹车的过程,伴随着能量从机械能转化为内能,内能散失到空气中,此过程中所有的能量总和(选填“增大”“不变”“减小”).散失到空气中的内能无法自动转化为机械能再用来驱动车子,这是因为能量的转移和转化具有性.

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同步练习册答案