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    【题目】为了比较两位同学上楼时的功率，使用下列哪组器材一般不能达到目的( )
    A.皮尺、体重计
    B.皮尺、秒表
    C.体重计、皮尺、秒表
    D.体重计、秒表

    【答案】B
    【解析】A、根据功率的公式 ，为了比较两位同学上楼的功率，可以比较他们相同时间所做的功，A不合题意；
    B、没有测量力的大小的工具，故不能完成实验，B符合题意；
    C、所用器材可以完成实验；
    D、可以比较两位同学上楼高度相同时，利用体重计和秒表达到实验目的，D不符合题意 .

    【考点精析】本题主要考查了功率计算公式的应用的相关知识点，需要掌握功率的计算： P = W/tW 表示功，单位是焦（J）. t表示时间 ，单位是秒（s） P表示功率，单位是瓦特（W）1 W= 1 J/s才能正确解答此题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．
    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接（要求滑片P向C端滑动时，变阻器电阻变小）；
    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
    （3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为A，则小灯泡的额定功率是W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四幅图中，下列说法错误的是

    A. 图（甲）中，小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的

    B. 图（乙）中，听自己刷牙时声音特别清晰是因为有双耳效应

    C. 图（丙）中，在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生

    D. 图（丁）中，演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明经过绿色的草地来到池塘边准备畅游一番，但却看到了这样的一幕，无奈他只能欣赏巍峨的青山倒映在水中的美景，以下分析正确的是（　　）

    A. 青山在水面的倒影是由于光的折射形成的现象

    B. 他自己在地上的影子是由于光的直线传播形成的

    C. 水看起来比实际的要浅一些，是光的反射形成的现象

    D. 岸边的草是绿色的，是因为草只能吸收绿颜色的光，而反射其他颜色的光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平地面上的绝缘平板小车内竖直固定一个压敏电阻R（其电阻值会随着所受压力的增大而减小），与定值电阻R0、电流表、电源接成串联电路．压敏电阻旁紧靠一个重物M．已知小车静止时电流表的示数为I0 ， 如果现在发现电流表示数I＞I0 ， 则可知小车的运动状态是（ ）
    A.向左减速运动
    B.向左匀速运动
    C.向左加速运动
    D.向右匀速运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：
    （1）进行实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．
    （2）不添加任何器材，该实验还可以探究的实验有： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
    （1）小明通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图1），看到手指的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图2），看到房屋的像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
    （2）小明猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关．于是，他在如图3所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示，分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越 ．
    （3）小明根据表格中的数据，绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图4所示．由图象可知，该凸透镜的焦距是cm，把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像距逐渐变（选填“大”或“小”）；当把物体放到距凸透镜8cm 处时，光屏上得到一个清晰的像（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）

    A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处

    B. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端

    C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面

    D. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲乙所示的实验装置来进行实验.

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是：；
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从不同高度A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是：；
    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？；理由是 ．
    （4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到

    序号

    小球质量m/g

    小球自由滚下高度h/cm

    木块被撞后运到距离s/m

    1

    30

    10

    4

    2

    30

    20

    16

    3

    60

    10

    8

    （a）为了探究“超载”隐患时，应选择序号的实验进行比较．
    （b）分析表格中对应的数据可知：对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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