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在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:

(1)甲同学认为图2电路比图1电路好,理由是:________。乙同学认为图3电路比图2电路更好,理由是图3电路便于多次实验。

(2)乙同学利用图3电路(其中电阻R=5Ω) 完成了本实验,测得数据如下:

实验次数

电压 U(伏)

电流I(安)

电压/电流

1

1

0.2

2

2

0.4

3

4

0.8

分析表格数据,可得出的结论是________。

(3)实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是________。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(陕西卷)物理(解析版) 题型:实验题

如图1所示为某型号室内电加热器,有高温和低温两个挡位,额定电压为220V,高温挡和低温挡功率分别为2200W和1000W,简化电路如图2所示.

(1)使用电加热器时,要插入三孔插座,是为了将金属外壳与 相连,当开关S1闭合、S2断开时,电加热器处于 温挡.

(2)请计算电阻丝R1的阻值和通过电阻丝R2的电流(结果保留一位小数)

(3)在额定电压下,使用高温挡工作3小时,电加热器产生的热量是多少焦耳?

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(山东烟台卷)物理(解析版) 题型:计算题

港珠澳大桥海底隧道是世界上最长的公路沉管隧道,全长5.6km,由33节沉管和“最终接头”组成.33节沉管已经全部成功安装,只剩E29和E30之间留有十多米的空隙,这就是“最终接头”的位置.“最终接头”质量约为6.0×106kg,虽然和之前的沉管相比小了很多倍,但入水后受洋流、浮动等因素影响,姿态会发生变化,安全平稳地把接头吊装到约30m深的海底是十分艰难的过程,记者在现场看到,“最终接头”由“振华30号”吊装船吊装(如图),通过系列平衡调整,从9时整,“最终接头”从距离水面20m高处匀速下放,9时12分,开始入水,完全入水后,吊钩对“最终接头”拉力为2.0×107N左右,12时,“最终接头”下沉到位,吊装起重机的机械效率约为80%.(g取10N/kg,ρ海水取1.0×103kg/m3)求:

(1)“最终接头”下沉到位后下表面所受水的压强;

(2)“最终接头”的平均密度;

(3)吊装起重机最大输出功率.

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(山东烟台卷)物理(解析版) 题型:选择题

“五•一”节期间,在南山公园平静的湖水中,小红看到了“鸟在水中飞,鱼在云中游”的美丽画面,她所观察到的“飞鸟”和“游鱼”( )

A.都是折射而成的像 B.分别是反射和折射而成的像

C.都是反射而成的像 D.分别是折射和反射而成的像

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(山东烟台卷)物理(解析版) 题型:选择题

在日常生活中,有时需要增大摩擦力,有时需要减少摩擦力,如图所示的实例中,属于增大摩擦力的是( )

A.自行车车轴装有滚珠轴承B.运动鞋底表面刻有花纹

C.在自行车车轮的齿轮处加注机油D.轮滑鞋的底部装有滚轮

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江嘉兴卷)物理(解析版) 题型:选择题

小明在研究并联电路电流特点时,根据如图所示电路图连接好电路,并闭合开关S和S1。当他再闭合开关S2时,电流表示数变化正确的是( )(电源电压不变)

A、A1示数变大

B、A1示数变小

C、A示数变大

D、A示数变小

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(云南卷)物理(解析版) 题型:实验题

小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力.

(1)测量前观察弹簧测力计,发现指针指在图1所示的位置,他应先 后再测量;此弹簧测力计的分度值是 N.

(2)如图2所示,测量时长木板应 放置,用弹簧测力计平行与长木板拉着木板做 运动,根据 知识,弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小.

(3)小东在实验中还发现你,用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块,弹簧测力计的示数都相同,说明滑动摩擦力的大小与 无关.测量时,如果不小心使弹簧测力计像右上方倾斜,则木块受到的滑动摩擦力会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(云南卷)物理(解析版) 题型:选择题

潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力( )

A.逐渐增大 B.逐渐减小 C .始终不变 D.先增大后不变

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(四川南充卷)物理(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点

B.使用天平测量物体的质量,被测物体应放在左盘,砝码放在右盘

C.弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小

D.多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法

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