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    【题目】如图甲是同学们探究“滑动摩擦力大小影响因素”的实验，将重5N的物体放在水平地面上，用弹簧测力计水平向右拉物体，当F增大到1N时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为N，当F增大到2N时，物体恰好做匀速直线运动．若F=4N，物体所受的摩擦力为N．小华同学在实验完成后认真思考设计了如图乙所示的装置重新进行了探究，该装置相比于甲图所示装置具有优点（写出一点即可），实验中，用F=5N水平向右的拉力匀速拉动木板A，物块B静止不动，弹簧测力计的示数如图，则B受到的A的摩擦力为N，若使木板A做加速运动，则B所受摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）．

    【答案】1；2；不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易；2.8；不变
    【解析】解：（1）用1N拉力去拉物体却没有拉动，此时物体有了发生相对运动的趋势，所以物体和地面之间存在摩擦力；拉力的方向向右，所以物体就有了相对向右的运动趋势摩擦力的方向与之相反，所以是向左的，并且由于物体是静止的拉力和摩擦力是一对平衡力．所以大小是相等的，为1N； 当F增大到2N时物体在水平地面上进行匀速直线运动，物体在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是2N，滑动摩擦力也是2N；拉力增大到4N时，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，还是2N．（2）在实验操作中，很难保持物体B做匀速直线运动，所以读数不稳定，测量不准确；改进后，当拉动长木板运动的过程中，物体B保持静止状态，根据二力平衡的条件知：此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小．无论长木板是否做匀速直线运动，物体B都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以容易读数；
    由图示测力计可知，其分度值为0.1N，示数为2.8N，由平衡条件可知，摩擦力：f=F=2.8N；
    若使木板A做加速运动，物体B对A的压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，还是2.8N．
    所以答案是：1；2；不需要控制木板做匀速直线运动，对静止的弹簧测力计读数比较容易；2.8；不变．

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    B．运动员下滑过程中，若他受到的一切外力都消失，他将处于静止状态

    C．运动员加速下滑过程中动能增大

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    A. 随着水位升高，音调逐渐升高

    B. 随着水位升高，音调逐渐降低

    C. 灌水过程中音调保持不变，音响越来越大

    D. 灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。

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    【题目】课外学习小组准备进行“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”的实验探究．
    （1）要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ．
    （2）进行实验后所测的实验如表，根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是N的测力计，理由是： ．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    拉力（钩码总重）F/N

    O

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    弹簧伸长量△L/cm

    O

    0.40

    0.80

    1.20

    1.60

    1.80

    1.90


    （3）去除不符合测力计原理的数据，请在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．
    （4）若弹簧的伸长量为1cm，则所挂钩码的总重力为N．
    （5）如图3是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图象．如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料制作弹簧测力计．

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