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【题目】工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是

A.增大提升重物的速度,可以增大有用功

B.减小定滑轮的重力,可以减小额外功

C.增大提升重物的高度,可以提高机械效率

D.减小动滑轮的重力,可以提高机械效率

【答案】D

【解析】

试题分析:对物体做的有用功为W有用=Gh=G vt,由此可知,增大提升重物的速度,不一定增大有用功;不计绳重和摩擦的情况下,W额外= Gh ,与定滑轮的重力无关;滑轮组的机械效率η=(W有用/W) ×100%=[ G/G+G)] ×100%,与提升重物的高度也无关;有用功不变的情况下,减小动滑轮的重力,可以减小额外功,可以提高机械效率。故选D

【考点方向】功;机械效率

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断下列说法错误的是(

A. 5s时,物体通过的路程为2.5m

B. 整个20s时间内,物体的平均速度为0.2m/s

C. 物体在20s内都做匀速直线运动

D. 物体在0~5s时间内的速度比10~20s内的速度大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成,如图所示的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡连接电路示意图中,是压缩机用的电动机,受温控开关控制,L是电冰箱内的照明灯泡,受门控开关控制,电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作,其中符合上述要求的电路图是(

A. B. C. D.

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【题目】小明用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表.他根据实验数据绘制出的图象如图所示求:(已知酒精的密度为0.8g/cm3)

液体与烧杯的质量m/g

40

60

80

100

液体的体积V/cm3

20

40

60

80

(1)烧杯的质量;

(2)这种液体的密度;

(3)一个能装下200克酒精的瓶子,能不能装下200克这种液体?若不能装下,最多能装多少?若可以装下,这些液体占多大的体积?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,是探究物质的熔化规律的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.

1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是 (选填“A”“B”“C”),示数为 ,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是 (选填晶体非晶体).

2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要 (选填吸收放出)热量.

3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于 态,该物质的熔点为 ,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温 (选填).

4)图象中DE段是 过程.

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【题目】如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?小阳根据生活经验提出了以下探究问题:

问题1:弹簧将小球弹起的高度与弹簧的材料是否有关?

问题2:弹簧将小球弹起的高度与弹簧被压缩的长度是否有关?

为了探究问题1,小阳设计的探究方案如下:(实验均在弹簧弹性限度内进行)

A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别立放在水平桌面上;

将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度h1

再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度h2

比较h1、h2的大小,得出结论

(1)小阳的探究过程中存在的问题:_____

(2)你认为影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有_____(至少写出一个因素)

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【题目】为了测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,接着用量筒和水测矿石的体积,其过程如图乙所示。下列判断正确的是

A. 石块的质量是47.2g

B. 石块的密度是2.6×103kg/m3

C. 若先测石块的体积,最终测得石块的密度会偏小

D. 5g的砝码生锈了,最终测得石块的密度会偏大

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【题目】﹣束光从空气斜射向水面。如图所示能正确反映光的传播路径的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】用水壶烧开水,水烧开时,在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”,这“白气”实际是_____(水蒸气/小水滴),而在壶嘴处却没有“白气”冒出:这是由于外围空气的温度比壶嘴处的温度明显偏_____(选填“高”或“低”),这样,来自壶内的高温水蒸气遇冷就_____(填物态变化的名称)成我们所看到的“白气”。

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