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【题目】聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.难道蜜蜂发声不是双翅振动产生的?蜜蜂的发声部位在哪里?带着疑问,聂利同学进行了以下探究过程:

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.

②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.

请回答:

(1)从实验①和②可得出的结是

(2)探究中③和④说明了

(3)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是

A.得到可靠的结论,避免偶然性 B.多次测量求平均值.

【答案】(1)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的;(2)蜜蜂是靠小黑点振动发声的;(3)A.

【解析】

试题分析:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,蜜蜂能够发声,则一定有振动.

解:(1)①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声;②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声;说明蜜蜂发声不是由双翅振动产生的;

(2)蜜蜂发声时,黑点上下鼓动;当用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声,说明蜜蜂是靠小黑点振动发声的.

(3)采用多只蜜蜂做实验,可以避免实验的偶然性,故A符合题意.

故答案为:(1)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的;(2)蜜蜂是靠小黑点振动发声的;(3)A.

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猜想1:弦发声的音调可能与弦的材料有关系.猜想2:弦发声的音调可能与弦的长度有关系.猜想3:弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系.通过分析回答下列问题:

(1)为了验证猜想1,应该选用表中编号为 两组实验进行对比分析.

(2)为了验证猜想2,应该选用表中编号为 两组实验进行对比分析.

(3)为了验证猜想3,应该选用表中编号为 两组实验进行对比分析.

(4)本实验的探究方法叫

控制条件

编号 琴弦材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2

① 铜 60 1.0

② 尼龙丝 40 1.0

③ 钢 50 0.3

④ 尼龙丝 60 1.0

⑤ 钢 50 0.5

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