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11.关于测“平均速度”,下列说法错误的是(  )
A.实验中为便于测量时间,应保持斜面较高的坡度
B.用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度,用到了组合法
C.小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度
D.用v=$\frac{s}{t}$算出的平均速度,可以精确表示小车在斜面上的运动情况

分析 (1)斜面坡度越小,小车速度变化越慢,小车运动时间越长,越方便时间的测量;
(2)测平均速度时需要用到秒表和刻度尺;
(3)根据速度公式v=$\frac{s}{t}$比较平均速度大小;
(4)平均速度只能粗略反映物体的运动情况.

解答 解:
A、测平均速度实验中,为便于测量时间,应保持斜面较小的坡度;故A错误;
B、测平均速度时,需要用秒表测量时间和用刻度尺测量长度,用到了组合法,故B正确;
C、小车沿斜面向下运动时速度越来越快,则小车在上半程所用的时间要大于下半程所以的时间,路程相同,时间越大,由公式v=$\frac{s}{t}$可知,速度越小,故小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度,故C正确;
D、平均速度只能粗略反映物体的运动情况,故D错误.
故选:AD.

点评 此题主要考查的是学生对测量平均速度实验的理解和掌握,明确实验原理是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列数据最接近实际的是(  )
A.洗澡水的温度是60℃B.九年级物理课本的质量是3kg
C.教室内课桌的高度约为80cmD.人散步的速度约为5m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.空中加油机正在给战斗机加油,以战斗机为参照物,加油机是静止的(填“运动”或“静止”).

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19.用如图所示的滑轮组,将重为20N的物体以0.1m/s的速度匀速提升,拉力F=12.5N,拉力的功率为2.5W,滑轮组的机械效率为80%,若不计绳重及摩擦,动滑轮的重力为5N.若用该滑轮组匀速提起重45N的物体,滑轮组的机械效率为90%.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.在如图所示的电路中,电源电压U为3V,干路中的电流I为0.5A,通过电阻R1的电流I1为0.4A.求:
(1)通过R2的电流I2
(2)R1两端的电压U1和R2的电阻.

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16.在图甲所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示,则过Ll的电流为0.7A;   过L2的电流为0.5A;如图丙所示,电源电压是5V并保持不变,开关S闭合后电压表的示数为3V,则L1两端的电压为2V;  L2两端的电压为3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在观察如图小球摆动的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t:
①可能跟小球质量m有关;
②可能跟绳子长度L有关;
③可能跟小球移开的距离s有关;
为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
序号瓶质量m/g移开距离s/格悬线长度L/格来回时间t/s
1203122.1
2403122.1
3603122.1
4602122.1
5601122.1
660391.9
760361.9
(1)除图中所示的器材外还需要秒表、天平;
(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.则:为了研究t与L关系,应选择序号为3、5、6 的数据进行分析;
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与m、s无关,与s有关(填写字母).
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:测出摆动n次的时间t,则摆一次的时间为$\frac{t}{n}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.对于多项运动解释合理的是(  )
A.快速拉出桌布茶具在惯性力的作用下留在桌面
B.地面上站立人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
C.经过努力没提起哑铃说明哑铃所受的拉力小于或等于重力
D.划船是船桨对水的作用力大于水对船桨的作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端.已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的机械效率是75%,则推力做的总功是1200J,物体与斜面间的摩擦力大小是75N.

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