【题目】如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中在海绵上进行的实验过程图示。
(1)在实验中，小明同学是通过观察海绵的______________来比较压力作用效果的。
(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论。
(3)通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟________的大小有关，而且跟________有关。
(4)在物理学中，用______ 来表示压力的作用效果，本实验的主要科学探究方法是：_____。
【答案】形变程度 甲、乙 乙、丙 压力 受力面积 压强 控制变量法
【解析】
(1)实验中，若海绵被压的形变程度越大，说明压力的作用效果就越明显。所以该实验是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的。
(2)要探究压力作用的效果跟压力大小的关系，须控制受力面积、改变压力大小，所以应比较图中的甲、乙两次实验来得出结论；要探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，须控制压力大小、改变受力面积，所以应比较图中的乙、丙两次实验来得出结论。
(3)通过以上实验的对比分析，说明压力作用的效果跟压力的大小和受力面积有关。
(4)为了方便表示压力的作用效果，引入了“压强”这一物理量。所以物理学中用“压强”来表示压力的作用效果。本实验在探究压力作用效果与压力大小有关时控制了受力面积不变；在探究压力作用效果与受力面积有关时控制了压力大小不变，用到的主要科学探究方法是控制变量法。
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【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整_________来改变拉力的大小．
（2）小华在实验中应使用____________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______________________________．
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：____________．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（_____）
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
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【题目】如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图．S为单刀双掷开关，电源电压为6V．且保持不变．小灯泡的额定功率是3W，电阻R的阻值为8Ω，当开关S接“2”时，小灯泡恰好正常发光．若灯丝电阻不变，试求：
（1）小灯泡的额定电流是多少____？灯丝的电阻是多少__？
（2）小灯泡正常发光10min，电流通过小灯泡所做的功是多少___？
（3）开关S接“1”时，电阻R的功率是多少____？
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【题目】如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把木块放在________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量________(选填“相等”或“不相等”)时，木块静止；
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上,放手后观察到木块发生________。
当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。结论：作用在同一物体上的力，如果________，方向________，作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡了。
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【题目】为比较水和煤油吸热升温性质的不同，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．
①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、______相同的水和煤油；
②实验中搅拌器的作用是：使液体______；实验通过比较______（选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较水和煤油吸收热量的多少。
③实验中发现煤油温度升高较快，水温度升高较慢，这表明____比热容较小。
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【题目】如图所示，一个四旋翼无人机下方悬挂一个重为IN的摄像机。在10s内无人机从地面竖直匀速上升20m，然后边摄像边斜向上匀速飞行30s，仪表盘上显示离地高度为36m。（取g=10N/kg）求：
（1）无人机前10s对摄像机做的功。
（2）整个过程中，无人机对摄像机做功的功率。
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【题目】在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
实验序号 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 拉力/N | 钩码上升高度/m | 测力计移动的距离/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率/% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上________拉动。
（2）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：
（a）________；（b）________；（c）________ .
（3）通过比较________两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重________（选填“有关”或“无关”）.
（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较________两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是________的（选填“正确”或“错误”）.
（5）要想提高该滑轮组机械效率，提出一条合理的建议：________
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）如图甲所示，实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下 沉，这时应将平衡螺母向_____ （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的 是便于测_______。
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂2个钩码，要使杠杆在水平位置平衡， 应在B点挂_____个相同的钩码：当杠杆在水平位置平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时各加一个相同的钩码，则杠杆________（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。
（3）实验小组成员将实验数据记录在下表中：通过探究，由实验数据可以得出杠杆的平衡 条件是_____（用字母表示）。
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 1.5 | 5 | 0.5 | 15 |
3 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
（4）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当弹簧测力计从a位置转动到b位置过程中，杠杆始终保持水平平衡，弹 簧测力计示数大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）多次实验的目的是_____（选填“A”或“B”）。
A.使实验结论具有普遍性 B.减小误差
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【题目】太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能
B．图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能
C．图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D．图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
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