【题目】小明同学想探究“一段电路中的电流跟电压、电阻的关系”，设计了如图所示的电路图（电源电压恒为6V）。
（1）小明将第一次实验得到的数据填入了上边表格中，然后将电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向________移动（左／右），直到____________为止。此时电流表的指针位置如图所示，请把测得的电流数值填入上表。
（2）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：_____________________；_________________________________。
（3）如下表是小明所进行的电流和电压关系的数据记录，在图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．
【答案】右 电压表示数为4V 
实验次数太少，结论具有偶然性 结论电流与电阻成反比缺少条件，电压一定时 
【解析】
（1）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；
（2）原实验中实验次数太少，为得到普遍性的结论应进行多次测量；
（3）由表中数据，根据描点法作图。
（1）第1次实验时，电压表示数为4V，实验根据串联分压原理可知，将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为4V；电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的指针在0.2A处，电流表的示数为0.2A；
（2）原实验中，实验次数太少，结论有偶然性，为得到普遍性的结论应进行多次测量；得出的结论：电流与电阻成反比缺少在电压一定时的条件；
（3）由表中数据，在坐标系中找到对应的点，用直线连接起来，如下图所示：
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【题目】如图所示的是探究“阻力对物体运动的影响”实验。下列说法中正确的是（ ）
A.小车在水平面上运动时，重力与支持力大小是相等的
B.小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C.若小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动
D.小车运动到水平面以后还能继续向前运动，是因为小车受到惯性
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【题目】一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm；若要使弹簧伸长5cm，受到的拉力是______ N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是______ cm
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【题目】小峻和小薇对液体的压强与哪些因素有关进行了探究：
(1)他们向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高_________ （选填“相平”或“不相平”）；
(2)如图乙所示。小微将橡皮管的一端套在U形管左侧的端口后，用手指轻压和重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化_______（选填“明显”或“不明显”），此时说明U形管气密性好；
(3)如图丙所示，他们多次改变探头在水中的深度，并比较不同深度下对应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究液体压强与____________的关系；
(4)如图丁所示，他们发现金属盒探头在水中的深度h1总比其对应的U形管左右两侧水面的高度差h2大，其原因是____________；
(5)他们换用不同的液体来探究液体压强与液体密度的关系，要控制探头在不同液体中的______一定，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_____（填字母代号）；
A．酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）
B．油（ρ油=0.9×103 kg/m3）
C．盐水（ρ盐水=1.1×103 kg/m3）
(6)换用其他液体探究液体压强与密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显。为了使两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中有效的是____________。
A. U形管中换用密度更小的液体
B.换用截面积更小的U形管
C.容器中换用密度更小的液体
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【题目】如图所示，物体挂在弹簧测力计上，处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A.物体A受到的重力是3N
B.物体受到的重力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
C.物体受到的拉力与物体受到的重力是一对平衡力
D.弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
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【题目】用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为F1；又使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，测力计示数为F2；再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3。则
A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3
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【题目】如图所示，装满水的溢水杯总重15N，水深20cm。将体积为
的实心正方体木块轻轻地放入这个装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg，g取10N/kg。求：
(1)木块受到的浮力
；
(2)木块的密度
；
(3)放入木块后，容器底受到水的压强
；
(4)通过分析，说明放入木块后，容器对桌面的压力
大小(温馨提示：分析过程可利用受力分析图，依据的原理，数学表达式等展示分析过程)。
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除_____对实验的影响。为了方便直接测出力臂，实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，当在A处挂上钩码后杠杆转动，说明力能改变物体的_____。
（2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，需将挂在B处的钩码向右移动_____格。当杠杆平衡、钩码静止时，挂在A处的钩码所受重力和钩码所受拉力是一对_____力。
（3）如图丙，小明取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测计示数_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1N，如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是_____杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）（每个钩码重0.5N）。
（4）小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆平衡条件_____。
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【题目】在地面上使用如图所示的失重水槽训练，是航天员模拟太空失重状态的一种训练方法。这种训练方法的原理是：航天员穿着水槽训练航天服浸没在水中，通过改变航天员配重，使其在水中处于悬浮状态（失重状态）。若穿着水槽训练航天服的航天员及所带配重的总质量为 100kg。（g 取 10N/kg） 求：
(1)航天员在水槽中训练时受到的浮力；
(2)航天员在水槽中训练时排开水的体积。
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