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    【题目】在一次魔术表演会上，魔术师向观众出示了一只结实的大木桶，在木桶里装满水，用盖子严密地封盖上，盖子中留有一个小孔，在小孔中紧紧地插入一根几米长的管子；然后爬到二楼阳台上，将一杯水缓缓倒入细管中，管中的水上升到几米高时，杯中的水刚好倒完一半，这时奇迹出现了，大木桶桶壁被压裂，桶内的水从裂缝中喷射出来（如图所示）。这个实验说明了，液体内部压强只与液体的 _____ 和 _____有关，而与液体的质量和容器的形状无关；假设魔术师表演时，当细管中的水面距地面高度为5m时，木桶刚好

    压裂，此时水对木桶底的压强为_______Pa。（g＝10N/kg）如果桶底面积为1200cm2，则桶底受到的压力是_________N。

    【答案】 密度 深度 5×104 6000

    【解析】实验中，只用了很少一部分水，结果桶却裂开，说明不是因为水的质量和体积，同时实验和液体的密度无关，其裂开的原因是因为桶底的液体深度很深，产生了较大的压强，故使桶裂开。水对木桶底的压强为：p＝ρ水gh1.05×104Pa，桶底受到的压力:F5104Pa120010-4m26000N.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：

    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。

    第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数。

    第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数：

    若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；

    （2）比较_________两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；

    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，如图所示，磁铁静止不动，下列四对力中，属于平衡力的是（ ）

    A．黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

    B．黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

    C．磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

    D．磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．

    (1) 实验中小卡片实际上受到重力和两个拉力的作用，由于小卡片的重力远小于受到的拉力，所以可以__(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力对实验的影响，而小卡片受到拉力的施力物体是_____________。(选填“钩码”或“细线”)

    (2) 实验中当两边挂___________(选填“相同”或“不同”)数量的钩码时，卡片才能静止。

    (3) 当小卡片静止时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)保持平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________________的两个力能否平衡。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图可说明力可以使物体发生形变，图可说明力可以使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“帕斯卡裂桶实验”激发了物理兴趣小组同学们“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们进行了如下的实验探究：

    （1）实验前发现U形管压强计的橡皮膜用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，U形管始终出现如图的这种情况，正确的调节方法是：______

    A．将U形管中的液体倒出部分 B．取下软管重新安装

    （2）如图A、B、D中金属盒在液体中的深度相同．几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．由图A和图______两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．

    （3）由图A和图B两次实验数据比较可以得出：______

    （4）由图A和图D两次实验数据比较可以得出：______

    （5）聪明的小明想知道D图中的盐水密度是多少？于是找来刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：

    a．用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）．

    b将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）．用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水=______（水的密度用ρ水表示）

    （6）小杨同学也利用此装置测量我们当地的大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度____________（填“必须大于10m”或“可以小于10m”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用所学知识回答下面问题：
    ①质量分布均匀的方形薄板如图甲所示，请通过作图（保留痕迹）确定其重心，并画出该物体受到重力的示意图．
    ②请将图乙中的三孔插座正确接入家庭电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

    （1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为________N．

    （2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度________．

    （3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为________kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ）

    ① 列车突然向右启动 ② 列车突然向左启动

    ③ 列车向右运动时突然刹车 ④ 列车向左运动时突然刹车

    A. ①或② B. ②或③ C. ①或③ D. ②或④

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