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    【题目】水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛．我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的 （填物态变化名称） 热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的 （填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度．

    【答案】凝固；放；汽化

    【解析】试题分析：物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；

    物体由液态变为气态的过程叫汽化．

    解：冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；

    冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化现象，增大了空气中水蒸气的含量，增大了空气湿度．

    故答案为：凝固；放；汽化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）他的操作如图1所示，其中错误之处是 ．

    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ℃，在图3中图 是水在沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况．

    （3）分析图4所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是 ．

    （4）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．

    （1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是

    A．手机声音的响度太大

    B．手机声音的频率太高

    C．未塞紧瓶塞存在漏气

    D．插入广口瓶中导管不足够长

    （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐 ，小明发现听到的手机声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”），响度 （填“变大”、“不变”或“变小”）．

    （3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】使用下列哪种能量最不利于环境保护（ ）
    A.风能
    B.水能
    C.石油
    D.太阳能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅰ所示．

    表Ⅰ：D412次动车组

    项目

    上海

    苏州

    常州

    南京

    到站时间

    09：51

    10：32

    11：45

    发车时间

    09：15

    09：53

    10：34

    里程/km

    0

    84

    165

    300

    求：

    （1）在苏州的停车时间有多长？

    （2）动车由上海到南京全程的时间有多长？

    （3）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：

    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；

    （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在 （填A或B）这一侧观察；

    （3）直尺的作用是便于比较 的关系；

    （4）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；

    （5）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下述观点错误的是（ ）
    A.地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
    B.水的污染加重了淡水危机
    C.可以考虑海水淡化解决淡水危机，蒸馏法是海水淡化的方法之一
    D.节约用水是每个公民应尽的义务

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】近年来，由于人类大量燃烧煤、石油等燃料，排放出大量的二氧化碳，使效应不断加剧，导致全球气候变暖，造成海平面上升、热带风暴频发等一系列灾害性天气。试说出一个可以减少温室气体排放的实例。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．

    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量．

    （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）．

    （4）图象中DE段是 过程．

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