(1分)关于物态变化,说法正确的是( )
A.蒸发在任何温度下都能发生,液体蒸发时会吸热
B.初冬的早晨,地面上的霜是空气中的水蒸气升华形成的
C.固体在熔化过程中,只要不断吸热,温度就会不断升高
D.水的沸点是100℃,在沸腾过程中温度保持不变
科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理上册:5.2“速度”过关检测练习题 题型:实验题
在“测量物体运动的平均速度”的实验中,斜面应保持________的坡度,这是为了便于测量________.如图所示,若停表每格为1s,则该次实验中,小车通过全程的平均速度v=________m/s,实验中小车通过上半路程的平均速度________小车通过下半路程的平均速度(选填“大于”“小于”或“等于”),因为小车在斜面上做________运动.
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理上册:1.1“声音是什么”过关检测练习题 题型:单选题
小明在动物世界节目中,知道大象可以发出次声波,通知远方的同伴,隔天他到动物园却听到大象响亮的叫声.关于大象发出的次声波与小明在动物园听见的大象叫声进行比较,下列叙述正确的是
A. 前者不是由物体振动产生的 B. 前者的传播不需要介质
C. 前者的频率比后者低 D. 前者在空气中的传播速度比后者快
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理上册:2.2“汽化和液化”过关检测练习题 题型:填空题
100℃的水蒸气和100℃的开水比较,其冷热程度_____(选填“相同”或“不相同”),被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的开水烫伤严重得多,这是因为高温的水蒸气遇冷_____(填物态变化名称)时要_____(选填“吸热”或“放热”)。
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理上册:2.2“汽化和液化”过关检测练习题 题型:单选题
物态变化与我们的生活密切相关,下列关于物态变化的说法,正确的是
A. 把蔬菜用塑料袋密封包装,并放在阴凉处,可以减少水分蒸发,保持蔬菜新鲜
B. 夏天,有人中暑后,我们往病人身上涂抹酒精可帮助病人降低体温,利用了酒精的升华吸热
C. 北方冬天人们在菜窖里放几大桶水,可防止菜冻坏,利用的是水的汽化吸热
D. 舞台上用风扇吹出干冰(固态二氧化碳)可制造云雾,利用了干冰熔化吸热
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理上册:4.3“探究凸透镜成像规律”过关检测练习题 题型:实验题
如图所示,李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验.
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(1)当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为________cm.
(2)李宁同学把蜡烛移动到A处,屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向________(选填“左”或“右”)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、________的实像.生活中常用的________就是利用这个原理制成的.
(3)在上述(2)操作的基础上,张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊,李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰.由此可知,张老师所戴的眼镜是________,张老师的眼睛属于________.(选填“近视眼”或“远视眼”)
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理上册:4.3“探究凸透镜成像规律”过关检测练习题 题型:实验题
如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中
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(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑则此凸透镜焦距约是________ cm.
(2)在此实验中,如果无论怎样左右移动光屏,在光屏上都不能呈现烛焰的像,可能的原因是:______ .
(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、_____ 清晰的实像,_____ 就是应用这一原理制成的.(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)
(4)在做(3)实验时小明同学做实验时不小心将中指挡住镜头的一小部分.则光屏上会出现什么现象________ .
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科目:初中物理 来源:苏科版八年级物理上册:4.3“探究凸透镜成像规律”过关检测练习题 题型:单选题
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,把蜡烛从距离凸透镜50cm处移到20cm处时,恰能在光屏上成清晰、等大的像.再将蜡烛移到距离凸透镜7 cm处,所成的像是
A. 放大的虚像 B. 放大的实像 C. 等大的实像 D. 缩小的实像
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科目:初中物理 来源:人教版物理九年级上册第十六章《电压 电阻》第二节《串、并联电路中电压的规律》测试卷 题型:实验题
“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
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(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,Ll、L2 应该选择______________(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
(2)小明根据上图连接好电路,闭合开关,电压表示数如下图所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______________。
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(3)测出Ll两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确?
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由。
实验小组 | Ll两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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