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    【题目】如图所示的做法中符合安全原则的是（ ）
    A.
    雷雨天站在大树下避雨
    B.
    用手指触碰插座的插孔
    C.
    用湿抹布擦发光的灯泡
    D.
    将冰箱的金属外壳接地

    【答案】D
    【解析】解：A、雷雨天站在大树下避雨时，由于大树是导体，且较高，有可能将雷电传导下来，可能会发生触电，不符合题意．B、用手指触碰插座的插孔，一旦碰到火线，会造成触电事故，不符合题意；
    C、用湿抹布擦发光的灯泡，水是导体，容易造成触是，不符合题意；
    D、将冰箱的金属外壳接地，可防止因外壳漏电而使人触电．符合题意．
    故选D．
    （1）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（2）当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电；（3）湿物体是导体，接触带电体容易发生触电；（4）大功率或有金属外壳的用电器的外壳一定要接地，避免造成触电事故．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．

    她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．

    标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）

    （1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．

    （2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“观察水沸腾”的实验时．

    （1）小明用的是如图甲所示装置．该装置中有一处明显错误是
    （2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，图乙秒表的是他们记录某温度的时刻，秒表的读数是s，他们分别绘制的温度随时间变化的图线如图丙．如果操作及实验器材均正确．分析图象发现：C组水沸腾的时间比B组稍迟缓，原因是可能是水的不同（选填“密度”、“质量”、“比热容”或“初温”），从图象可知，水的沸点是℃，实验中需要收集多组数据，是为了（选填“减小实验误差”或“得到可靠结论”），为了验证水沸腾时是否吸收热量，应该 ， 观察水是否继续沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图所示为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：

    甲：_______。

    乙：_______。

    丙：_______。

    （2）如图丙所示的量筒是以_______为单位标度的，最小分度值是_______；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。正确的读数方法应该是：_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的滑轮组提起重300N的货物，人所用的拉力为200N，绳子的自由端被拉下1m．在此过程中，下面说法正确的是（ ）

    A.额外功为150J
    B.人用的拉力所做的总功为200J
    C.滑轮组提升货物所做的有用功为50J
    D.滑轮组的机械效率为65%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读《自动调温电熨斗》，回答：

    自动调温电熨斗

    图甲、乙分别是电熨斗的实物图和结构示意图。常温时，双金属片端点上的触点A与弹性铜片上的触点B相接触。当电熨头与电源接通时，电流通过相接触的铜片、双金属片，流过发热板（电热丝），发热板发热并将热量传给电熨斗底部的金属底板，人们就可用发热的底板熨烫衣物了。双金属片是把长和宽都相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起做成的。受热时，由于铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲。温度愈高，弯曲得愈显著。随着通电时间增加，底板的温度升高到设定温度时，与底板固定在一起的双金属片受热后向下弯曲，双金属片顶端的触点A与弹性铜片上的触点B分离，于是电路断开。这时底板的温度不再升高，并随金属底板的散热而降低；双金属片的形变也逐渐恢复，当温度降至某一值时，双金属片与弹性铜片又重新接触，电路再次接通，底板的温度又开始升高。这样，当温度高于所需温度时电路断开，当温度低于所需温度时电路接通，便可保持温度在一定的范围内自动调温了。

    怎样使电熨斗有不同温度范围呢？如将调温钮上调时，上下触点随之上移，双金属片只需稍微下弯即可将触点A、B分离。这时双金属片可控制金属底板在较低温度下的工作。若将调温钮下调时，上下触点A、B随之下移，双金属片必需下弯程度较大时，才能将触点分离。这时双金属片可控制金属底板在较高温度下的工作。这样便可适应织物对不同熨烫温度的要求了。

    阅读上述材料，请回答下列问题：

    （1）该电熨斗的温控开关是依据_______ 制成的。

    （2）熨烫衣物需较高的温度时，应将调节调温旋钮向_______调（选填“上”或“下”）。

    （3）电熨斗温度升高时，双金属片将向下弯曲，则双金属片中上面的金属片应为_______片（选填“铜”或“铁”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度．

    （1）小明共涉及了两种方案，如图甲所示．结果分析后，你认为最佳的方案是 ， 理由是 ．
    （2）利用最佳方案，请在下面画出记录实验数据的表格．
    （3）完成设计后，小明开始实验．调节天平时出现了如图乙所示情形，他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动使天平平衡．
    （4）利用天平和量筒进行测量，如图丙和图丁所示，则该岩石的密度为g/cm3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小文发现：生鸡蛋放入水中会下沉，鸡蛋的密度到底有多大呢?他来到实验室做实验。(1)他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端___________处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向___________(选填“左”或“右”)调，使天平横梁平衡；他把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，则鸡蛋质量是_________g，他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋体积是________cm3。，则鸡蛋的密度为_______g／cm3。

    (2)小文回家后又想测熟鸡蛋的密度，他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉，于是他找来家中的一个柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和适量的水，进一步测出了熟鸡蛋的密度。请你帮他将后面的实验步骤补充完整，并写出熟鸡蛋密度的表达式。

    ①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h1；

    ②将鸡蛋浸没在杯内的水中，用刻度尺测出杯内水的高度为h2；

    ③取出鸡蛋，将杯内水倒净并擦干，放入适量小米，其漂浮在水盆中如图丁(放小米的目的是使杯在水中不倾斜)，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h3；

    ④____________________________，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h4。

    熟鸡蛋的密度表达式为ρ= _____________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，把左右两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．

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