【题目】在使用托盘天平测量物体质量的实验中
(1)将托盘天平放在台面上,将游码移至零刻度线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处.
(2)在测量物体质量时,应将物体放在(选填“左”或“右”)盘,往另一盘增减砝码时要使用 .
(3)多次增减砝码,当加入5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动使横梁恢复平衡.若盘中砝码和游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为g.
【答案】
(1)水平;右
(2)左;镊子
(3)游码;78.4
【解析】解:(1)将托盘天平放在水平台面上,将游码移至零刻度线处,调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节,指针偏向分度盘的左侧,所以应向右调节平衡螺母.(2)在测量物体质量时,应将物体放在左盘,往另一盘增减砝码时要使用镊子;(3)多次增减砝码,当加入5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,说明物体重,因此应移动游码使横梁恢复平衡. 被测物体的质量:m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g.
所以答案是:(1)水平;右;(2)左;镊子;(3)游码;78.4.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用测量质量的方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握质量的测量工具:台秤、天平、戥子、地中衡等.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明从中央电视台播放的节目中了解到,考古学家能根据古代人脚印的长度来估算古代人的身高,公安人员在破案时,也常通过测量“脚印”的长度来推断罪犯的身高,小明想:人的身高与脚印有何关系?
猜一猜:人的身高与脚印长度有何关系?
试一试:设计一个探究方案,检验你的预测是否正确.
①根据你的实验方案进行探究,要选哪些器材?
②写出实验步骤.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小红在10s内用250N拉力过滑轮组将重物匀速提升6m,已知动滑轮的重量为50N,忽略一切摩擦和绳子的重量,那么
(1)小红在该过程中做功的功率是多大?
(2)此时滑轮组的机械效率是多少?
(3)若以该滑轮组匀速提升质量为m的重物,请推导出.滑轮组的机械效率η与m的关系表达式.
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【题目】如图是小明利用两个相同的大铁钉制成电磁铁,并对电磁铁进行实验探究.由图可知:电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性(选填“强”或“弱”);电磁铁A的N极是它的(选填“上”或“下”)端.
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【题目】图象是表示物理规律的一种重要方法,可以形象表达某些物理量之间的关系.下列选项所示图象中正确表示一辆汽车在公路上做匀速直线运动时,汽车通过的路程S与所用时间t的关系的是( )
A. B. C. D.
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【题目】使用动滑轮能省(选填“力”、“功”或“距离”).用重为2N的动滑轮匀速提升一个重物时,动滑轮的机械效率为75%,若改用重为1.5N的动滑轮匀速提升同一重物,此动滑轮的机械效率为%(不计绳重和摩擦).
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【题目】如图甲所示,一密闭容器中装有部分水,将其放在水平桌面上,此时水对容器底部的压强为p1 , 容器对水平桌面的压强为p1′;将容器倒放,如图乙所示,此时水对容器底部的压强为p2 , 容器对水平桌面的压强为p2′,则下列关系正确的是 ( )
A.p1>p2 p1′>p2′
B.p1>p2 p1′<p2′
C.p1=p2 p1′>p2′
D.p1=p2 p1′=p2′
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【题目】汽车以25m/s的速度匀速行驶,司机突然发现前头有紧急情况,经过0.5s(反应时间)后开始制动刹车,又经过4.5s滑行60m车停止.求:
(1)汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少?
(2)这段时间内汽车的平均速度是多少m/s?
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