| 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 | 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 |
| 铝 | a | 2.7 | 1 | 铜 | a | 8.9 | 1 |
| b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
| c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
分析 (1)①天平的正确使用归纳为:放、调、称、算、整.“放”是把天平放在水平台上,游码移到标尺的零刻度,“调”是调节平衡螺母使天平的横梁平衡.
(2)①利用描点作图法,根据数据表中所给的数据逐一描点,然后连接成线. ②结合表格计算出每次实验中其质量与体积的比值找到规律.通过分析,质量与体积的比值反映了物质的一种特性,物理学中用密度来表示.
③根据密度公式ρ=m/v,就可以求出物体的体积.
解答 解:(1)①天平的正确使用归纳为:放、调、称、算、整.“放”是把天平放在水平台上,游码移到标尺的零刻度,“调”是调节平衡螺母使天平的横梁平衡.
(2)①利用描点法作图,如图所示:![]()
②结合表格计算出每次实验中其质量与体积的比值找到规律.同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值相同;体积相同的不同物质,质量不同 通过分析,质量与体积的比值反映了物质的一种特性,物理学中用密度来表示.故答案为:相同,不同,密度.
③根据密度公式ρ=m/v,铝的密度为ρ=m/v=2.7g/1cm3=2.7g/cm3.
铝块的体积为v=m/ρ=135g/2.7(g/cm3)=50cm3.故答案为:50cm3.
故答案为:(1)①游码.
(2)①见上图;②相同,不同,密度.③50cm3.
点评 运用图象法 该题可以通过分析数据得出结论也可以通过图象分析得出结论.运用图象法解答问题的一般步骤是:
(1)明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;
(2)注意认清横坐标和纵坐标上最小分格的数值大小和单位;
(3)明确图象所表示的物理意义;
(4)根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 将横梁上的平衡螺母向左调 | |
| B. | 将处在零刻度位置的游码向右移 | |
| C. | 取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调 | |
| D. | 取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 击打前,最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力 | |
| B. | 击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用 | |
| C. | 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状 | |
| D. | 最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 烧杯和牛奶的质量m1/g | 烧杯和剩余牛奶的质量m2/g | 量筒中牛奶的质量m/g | 量筒中牛奶的体积V/cm3 | 牛奶的密度g/cm3 |
| 123.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 球下落后越来越快,说明力可以改变物体的运动状态 | |
| B. | 球垫起后,上升到最高点时,处于平衡状态 | |
| C. | 垫球时,手对球的作用力大于球对手的作用力 | |
| D. | 球垫起后,在空中能向上运动,是因为受到惯性的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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