【题目】在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成____________，在电压不变的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电阻成_____________。
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动． 
（1）如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论（选填“合理”或“不合理”），原因是 ．
（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的方向射出，因为在光的反射现象中光路是的．
（3）如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
(1)探究牛顿第一定律：
过程 现象 | 让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度 ，发现小车在 表面上运动状态改变得最慢。 |
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结论 方法 | 若 的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态。在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是 法。 | |
问题 讨论 | 利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的 ，由此得出物体的动能与 的关系。 | |
(2)探究液体内部压强规律：
现象 方法 | 将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而 。保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体 有关。 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是 法。 |
问题 讨论 | 在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向 都有压强。 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小雨用滑轮组提升重物。每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力。请画出与解题过程相应的受力分析示意图。
(1)物体A的质量为50kg，求物体A的重力是多少？
(2)如图甲所示，小雨对绳子自由端的拉力为150N时，地面对物体A的支持力是100N。为了提起物体A，他增加了滑轮个数，组装了如图乙所示的滑轮组，并利用它将物体A在空气 中匀速提升了2m，求小雨做的功是多少？
(3)小雨用图乙所示的滑轮组，将另一密度为1.5×103kg/m3的物体B从某液体中匀速向上拉至空气中，拉力F随时间t变化的图象如图丙所示。已知F2与F1之差为50N，在空气中提升B时滑轮组的机械效率为 75%。求液体密度是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有边长为 a 的正方体木块A和小铁块B。如图所示，将A放入盛有适量水的烧杯中，浸入深度为h1；再将B叠放在A上，A浸入深度变为h2。下列判断错误的是：
A.A的质量
B.A与B的总质量
C.求解A得密度的思路
D.将叠放在A上的B取下，放入水中，待A、B均静止后
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大．于是张老师用如图装置与他一起实验．
步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录．
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：
实验次数 | 质量不同的铁块 | 压力传感器示数（牛） | 拉力传感器示数（牛） |
1 | 小 | 5.00 | 2.10 |
2 | 中 | 5.00 | 2.11 |
3 | 大 | 5.00 | 2.11 |
请回答下列问题：
（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为 牛；
（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由；
（3）通过实验得出的结论是 ；
（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？ ．
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