【题目】靠近刚刚烧开水的水壶仔细观察，会看到从壶盖小孔中冒出一缕“气”.为什么?
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【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）．
（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： ．
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【题目】小鹏同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图甲所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7N．第二次如图乙所示，让金属块浸没在盛水的杯子中，这时弹簧测力计的读数为1.7N．求：g=10N/kg
（1）金属块的质量；
（2）金属块浸没在水中受到的浮力；
（3）金属块的体积；
（4）金属块的密度．
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【题目】冬天的早晨，湖面上常会冒起一层白雾，这是水蒸气遇冷形成的小水滴；下雪时雪花飘落到湖水中就不见了，这是雪花落入湖水中发生了.（填物态变化名称）
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【题目】根据欧姆定律I=
，下列说法正确的是（ ）
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大
C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
D．导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
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【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案．
【方案设计】
（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F；
（4）计算出当地大气压强．
【评估交流】
洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大．洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差．
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强p= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 ．要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量．
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【题目】在课外活动中，小明同学为了探究组成物质分子运动的快慢与什么因素有关，他在两个相同的烧杯中分别盛入质量相同的冷水和热水，同时向两烧杯中各滴入一滴大小相等的红墨水，如图所示：
（1）看到的现象是 ；
（2）此实验说明了 ，且剧烈程度与 有关，同时还进一步说明了物质的分子间存在着 ；
（3）本实验主要采用的物理研究方法有 和 ．
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【题目】火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度．在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头部的作用，这是因为（ ）
A. 熔化和汽化都吸热 B. 熔化和汽化都放热
C. 熔化放热大于汽化吸热 D. 熔化吸热大于汽化放热
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