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某同学做了如下实验,每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动。其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是
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A.甲与乙
B.乙与丙
C.乙和丁
D.甲和丁
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号 液体 质量(克) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(分)
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)分析比较
1、3
1、3
(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析比较3,4两烧杯的实验记录,然后综合归纳可得出:
质量相同的同种物质升高不同的温度吸收的热量不同
质量相同的同种物质升高不同的温度吸收的热量不同

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(2010?南昌模拟)为了探究液体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验,在四个相同的烧杯中分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他的实验记录
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/分
1 200 20 30 8
2 100 20 30 4
3 煤油 200 20 30 4
4 煤油 200 20 25 2
(1)分析比较1号和3号杯的实验数据可得出的结论是
质量相同的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量多
质量相同的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量多

(2)要使质量相同的水和煤油吸收相同的热量应怎样操作
加热相同的时间
加热相同的时间

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为了探究液体温度(升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.如表是他的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)分析比较
1、3
1、3
(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与有关系?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是所有的实验记录,根据实验记录回答下列问题.
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)分析比较
①③
①③
烧杯的实验记录(选填烧杯号),可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同;
(2)分析比较③④两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:
同种物质,质量相同时,升高的温度越多,吸收的热量越多
同种物质,质量相同时,升高的温度越多,吸收的热量越多

(3)在本次实验中用同样的加热器的目的是
在相同的时间里吸收的热量相同
在相同的时间里吸收的热量相同

(4)实验中如果没有计时器测量时间,我们可以在相同的时间内比较
升高的温度
升高的温度
而比较它们吸收的热量.

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精英家教网小红同学把温度计放入水中测量沸水温度(如图)当水沸腾一段时间后,她把温度计从沸水中取出并观察温度计,记下沸水温度,问:
(1)小红同学在上述实验过程中有哪些错误?
(2)根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,我们制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
(a)实验室准备了两个电加热器、两个酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、铁架台、适量的水和煤油.为了完成实验,还需要的仪器是
 

(b)能够准确地控制物体吸收热量的多少,使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量是本次实验的关键.为了做到这点,实验中你的做法是:
 

(c)某同学做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 300 20 24 6
2 煤油 300 20 28 6
该同学选择的是方案
 
,在实验中控制
 
 
相同,这种实验方法称为
 
,比较的结果是
 

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