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1.小明家门前有一口枯井,小明站在井口向井内大喊一声,经过1.5秒听到回声,请问这口枯井有多深?(声速:340m/s)

分析 知道听到回声的时间是声音来回的时间,除以2即可得到声音由井口传到井底的时间,又知道声音传播的速度,根据公式v=$\frac{s}{t}$计算井的深度.

解答 解:因为已知声音来回的时间为1.5s,则声音由井口传到井底的时间为:
t=$\frac{1}{2}$t′=$\frac{1}{2}$×1.5s=0.75s,
由v=$\frac{s}{t}$,可得,
井底的深度:
s=vt=340m/s×0.75s=255m.
答:这口枯井的深度是255m.

点评 本题主要考查了回声测距离的应用.知道声音传播的时间是由井口到井底再返回的时间是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.将一段粗熔丝(俗你保险丝)用刀斜着切成两段.使两段粗熔丝的平滑表面紧密接触,然后把一端悬挂起来,在另一端挂个物体(如图1),观察到两段熔丝并没有分开,这个实验说明了分子间有引力.如图2所示,用注射器抽取半筒水,用手指封闭注射器开口.推压注射器的活塞,会感觉到里面的水很难压缩,说明了分子间有斥力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.甲、乙两地的距离是900km,一列火车从甲地7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25s.求:
(1)火车从甲地开往乙地用了多少小时?
(2)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?
(3)火车的长度是多少米?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.我们能看见课堂的书桌,讲台上的物体.这是因为(  )
A.这些物体发出的光线射入人的眼睛
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C.射到这些物体上的光线经过反射后进入人的眼睛
D.发上说法均不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小张同学跑100米的时间是12.8s,教学楼一层楼高是3.5m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.根据图1电路图,连接图2的实物图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图是探究影响导体电阻大小因素的实验电路,表中给出了可供选择的几种导体,分别用A、B、C、D四个字母代替.问:
导体代号长度/m横截面积/mm2材料
A0.60.4镍铬合金
B1.00.4镍铬合金
C0.60.6镍铬合金
D0.60.6锰铜
(1)实验中,通过观察电流表的示数可以判断导体电阻的大小.
(2)通过对A和B导体进行实验,可探究导体电阻的大小与长度的关系.
(3)分别将A和C两导体接入电路进行实验,发现加入C导体时,电流表的示数比接入A导体时更大,说明导体的电阻与导体的横截面积 有关.
(4)若把A、B两导体首尾相连后接入电路M、N两端,会发现电流表示数变得更小,说明两导体串联后的电阻阻值变大(填“变大”“变小”或“不变”).
(5)生活中,通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线,而不选择铁芯线,是因为导体的电阻还与导体的材料有关.
(6)在本实验中用到的物理学研究问题的方法是B
A、类比法        B、控制变量法       C、建立模型法
(7)验证“影响电阻大小的因素”时,可通过比较电流表示数大小来判断接入的电阻丝阻值的变化情况.这种显示电阻大小的方法是等效替代法.
(8)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(填“明显”或“不明显”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.夏天闷热的夜晚,紧闭门窗,开启卧室空调,由于室内外温差大,第二天早晨,窗玻璃上常常会出现一层水雾,这层水雾会出现在(  )
A.窗玻璃室内一侧B.窗玻璃室外一侧C.窗玻璃内外两侧D.不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较到平面镜距离关系;
(2)两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小关系;
(3)选择薄玻璃板目的是便于确定像的位置.
(4)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).

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