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    13．如图是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，表中给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代替．问：
    导体代号长度/m横截面积/mm2材料
    A0.60.4镍铬合金
    B1.00.4镍铬合金
    C0.60.6镍铬合金
    D0.60.6锰铜
    （1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体电阻的大小．
    （2）通过对A和B导体进行实验，可探究导体电阻的大小与长度的关系．
    （3）分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现加入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的横截面积 有关．
    （4）若把A、B两导体首尾相连后接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻阻值变大（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （5）生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的材料有关．
    （6）在本实验中用到的物理学研究问题的方法是B
    A、类比法        B、控制变量法       C、建立模型法
    （7）验证“影响电阻大小的因素”时，可通过比较电流表示数大小来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．这种显示电阻大小的方法是等效替代法．
    （8）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显（填“明显”或“不明显”）．

    分析 （1）电阻的大小可以通过电流的大小来转换比较，结合给出的实验器材，可以利用电流表的示数来比较．
    （2）（3）（4）电阻的大小在不考虑温度的前提下，有三个决定因素：材料、长度、横截面积．因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法．即研究电阻的大小与哪个因素有关，就要让这个因素变化，其余的因素都相同，去做对比实验．根据这个思路可以解决此题．
    （5）导线用铜作为内芯，是因为铜的导电性能好．
    （6）控制变量法是科学探究中的重要思想方法，是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．
    （7）等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，将复杂的问题简单化．
    （8）电压一定时，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，导体电阻变化不大时，灯泡的功率变化不大，灯泡的亮暗变化不明显，不能反映电阻变化情况．

    解答 解：（1）在实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，在电压相同时，电阻越大，电流越小．因此，可以通过电流表的示数来反映电阻的大小．
    （2）要探究电阻的大小与长度的关系，根据控制变量法的思路，要保证材料、横截面积都相同，由表可知，A导体和B导体符合要求；
    （3）由表可知，A导体和C导体的材料、长度相同，横截面积不同，并且C导体的横截面积大于A导体的横截面积，发现加入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的横截面积有关；
    （4）由表可知，A导体和B导体的材料、横截面积相同，长度不同，并且B导体的长度大于A导体的长度，把A、B两导体首尾相连后接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻阻值变大；
    （5）通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，主要应用其导电性好特性，因为导体的电阻还与导体的材料有关．
    （6）导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积有关，实验探究时应采用控制变量法；
    （7）验证“影响电阻大小的因素”时，可通过比较电流表示数大小来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．这种显示电阻大小的方法是等效替代法；
    （8）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．
    故答案为：（1）电流表的示数；（2）A；B；（3）横截面积；（4）变大；（5）材料；（6）B；（7）等效替代法；（8）不明显．

    点评 本题是一道实验题，考查了影响导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系，解题时注意控制变量法的应用，分析实验数据，根据导体条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论，是正确解题的前提与关键．

    练习册系列答案
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