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3.某太阳能热水器水箱的容积是50L,一次它装满了水,经太阳光照射一段时间后,水温从20℃升高到60℃.(焦炭的热值为3.0×107J/kg)求:
(1)水箱内装水多少kg?
(2)水吸收的热量是多少J?
(3)若这些热量由燃烧焦炭来提供,则需要完全燃烧多少kg的焦炭?

分析 (1)根据ρ=$\frac{m}{V}$的变形公式计算水的质量;
(2)已知水的比热容、质量和温度变化,可利用公式Q=cm△t计算水吸收热量.
(3)已知焦炭的热值和热量,可利用公式m=$\frac{Q}{q}$计算质量.

解答 解:(1)50L=50dm3=5×10-2m3,$\frac{m}{V}$,所以水箱内装水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×5×10-2m3=50kg;
(2)因为c=4.2×103J/(kg•℃),m=50kg,△t=t-t0=60℃-20℃=40℃,
所以Q=Cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(60℃-20℃)=8.4×106J;
(3)因为Q=Q=8.4×106J,
所以m焦炭=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{8.4×1{0}^{6}J}{3.0×1{0}^{7}J/kg}$=0.28kg.
答:(1)水箱内装水的质量是50kg;
(2)水吸收的热量是8.4×106J.
(3)这些热量相当于完全燃烧0.28kg的焦炭.

点评 本题考查学生对热量公式Q=Cm△t的掌握和运用,以及利用燃料燃烧放出热量的变形公式m=$\frac{Q}{q}$计算质量.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图是探究影响导体电阻大小因素的实验电路,表中给出了可供选择的几种导体,分别用A、B、C、D四个字母代替.问:
导体代号长度/m横截面积/mm2材料
A0.60.4镍铬合金
B1.00.4镍铬合金
C0.60.6镍铬合金
D0.60.6锰铜
(1)实验中,通过观察电流表的示数可以判断导体电阻的大小.
(2)通过对A和B导体进行实验,可探究导体电阻的大小与长度的关系.
(3)分别将A和C两导体接入电路进行实验,发现加入C导体时,电流表的示数比接入A导体时更大,说明导体的电阻与导体的横截面积 有关.
(4)若把A、B两导体首尾相连后接入电路M、N两端,会发现电流表示数变得更小,说明两导体串联后的电阻阻值变大(填“变大”“变小”或“不变”).
(5)生活中,通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线,而不选择铁芯线,是因为导体的电阻还与导体的材料有关.
(6)在本实验中用到的物理学研究问题的方法是B
A、类比法        B、控制变量法       C、建立模型法
(7)验证“影响电阻大小的因素”时,可通过比较电流表示数大小来判断接入的电阻丝阻值的变化情况.这种显示电阻大小的方法是等效替代法.
(8)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(填“明显”或“不明显”).

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14.从冰箱的冷冻室拿出一只雪糕时,上面有“白粉”,这是凝华 现象,剥开纸后看到雪糕向下(填“上”或“下”)冒“白气”,这是液化现象,“白气”其实是液 体.

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11.小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较到平面镜距离关系;
(2)两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小关系;
(3)选择薄玻璃板目的是便于确定像的位置.
(4)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列各组物质中均属于绝缘材料的是(  )
A.玻璃、铅笔芯、蒸馏水B.干木材、陶瓷、海水
C.陶瓷、干木材、橡胶棒D.水银、塑料尺、橡皮擦

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8.导体和绝缘体没有绝对的界限,在一定条件下可以互相转化,常温下的玻璃是绝缘体,而高温状态的玻璃是导体.

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15.如图,当S1、S2、S3都闭合,电流表示数为2.5安.当S1断开,S2、S3闭合时,电流表示数为1安.当S1闭合,S2、S3断开时,电压表示数为10伏,电流表示数比第一次改变了2安.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R1和R2的值.

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4.小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取泡沫塑料(1)和卫生纸(2)两种材料作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀.他做两个相同的硬纸外壳,装置如图a所示.把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却.根据实验测得的数据绘得图b所示“水温与时间关系”的图象,实验过程室温基本不变,请回答:

(1)为了比较两种材料的保温性能,你认为小明在实验操作时,应该注意哪些问题?请写出其中一点:在实验时,需要控制水初温相同或水量相同.
(2)根据实验图象提供信息,保温性能较好的材料是①.(选填①或②)
(3)分析实验图象数据,你认为热水放在房间里降温时,温度自然降低的规律是A:
A.先快后慢;B.先慢后快;C.均匀降低;D.基本不变
(4)当时的室温大约是20℃
(5)根据描绘的热水冷却图象,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有两种方式供你选择:
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5.学习了“比较不同物质的吸热能力”实验后,实验小组的同学们取来如下材料:相同的试管两支、酒精灯、水、铁砂(代替沙子)、温度计,天平,停表,继续研究“水和沙子的吸热能力”,并讨论出两种方法.
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(2)按照方法一的思路,请你设计完成实验的记录表格.
(3)请你写出第二种实验方法比较水和沙子升高相同温度的情况下,加热时间的长短(即吸收热量的多少)来判断吸热能力.

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