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(2010?平阴县模拟)图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面.下面是李明对该比赛情景的分析,其中正确的是(  )
分析:A、力是物体对物体的作用,判断足球在空中受不受重力和脚的踢力,就看足球在空中与地球和脚之间是否还有作用;
B、地球上的物体都要受到竖直向下的重力作用;
C、一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,即惯性;
D、物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用,同时这个物体一定会受到后者对它的反作用力.
解答:解:A、脚踢足球,当脚和足球接触时,此时脚会对足球有一个力的作用,足球在这个力的作用下由静止变为运动,而当足球离开脚以后,脚和足球之间的作用就会消失,所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力;重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力,物体间的引力是不需要接触仍能产生的,所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用,正是由于足球始终受到重力作用,所以足球最终会落到地面.选项A是错误的;
B、福娃投篮时,篮球脱手后在空中下降的过程中,篮球受到竖直向下的重力作用,选项B是正确的;
C、击出的羽毛球能在空中继续飞行,是由于羽毛球具有惯性,羽毛球还将保持原来的运动状态.选项C是正确的;
D、用桨向后划水,桨对水有一个向后的作用力,由于物体间力的作用是相互的,水对桨会有一个向前的反作用力,使皮划艇前进.选项D是正确的.
故选BCD.
点评:本题考查了学生根据现象结合力学知识进行分析判断的能力,题中所涉及的几个力学知识是历年中考的热点,一定要掌握和理解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?平阴县模拟)交流与评估是科学探究的一个重要环节.合川中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流.下表是各个小组的实验数据记录:
实验小组 钩码重G/N 动滑轮重G/N 拉力F/N 滑轮组的机械效率η/%
1 0.5 0.4 0.35 47.6
2 0.5 0.4 0.38 43.9
3 1 0.6 0.62 53.8
4 1 0.8 0.71 46.9
5 2 0.6 0.98 68.0
6 2 0.8 1.06 62.9
请你对表中各个小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)由
3、4(或5、6)
3、4(或5、6)
实验小组数据可知:动滑轮的重是影响滑轮组效率的主要因素之一.
(2)由第3、5实验小组数据可知:
钩码重
钩码重
是影响滑轮组效率的主要因素之一.
(3)第1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,但是测出的滑轮组的效率却不同,可能的原因是:
绳重或摩擦
绳重或摩擦
;②
操作不规范
操作不规范

(4)请你就如何提高滑轮组的机械效率问题提出自己的合理建议:
减小动滑轮的重力或加润滑油
减小动滑轮的重力或加润滑油
;②
增加物(钩码)重
增加物(钩码)重

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?平阴县模拟)电视机遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线,用它来传递信息,实现对电视机的遥控.不把遥控器对准电视机的控制窗口,按一下按钮,有时也可以控制电视机,这是利用(  )

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(2010?平阴县模拟)如图所示小明同学把一个体积为1.25×10-4m3苹果放入水中,苹果在水里处于悬浮状态,则苹果所排开水的质量
0.125
0.125
Kg;所受的浮力为
1.25
1.25
N.(g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3

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