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    【题目】关于下列四幅图片的说法中，正确的是

    A. 图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越来越弱，这表明真空不能传声

    B. 图乙：越用力敲鼓，鼓面上的泡沫小球弹起越高，说明振幅越大，音调越高

    C. 图丙：拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的长度越长，它发声的音调越高

    D. 图丁：蝙蝠夜间飞行是利用发出的次声波进行回声定位的

    【答案】A

    【解析】

    A、图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，闹铃的声音越来越弱，表明真空不能传声，说法正确；B、图乙：越用力敲鼓，鼓面上的泡沫小球弹起越高，说明振幅越大，响度越大，说法错误；C、图丙：拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，它发声的音调越低，说法错误；D、图丁：蝙蝠利用发出的超声波进行回声定位，说法错误。故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精，如图中A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。

    （1）“水变少”的过程其实是物理学中的一种_____（填物态变化的名称）现象。

    （2）分析图____和图____所示的实验，可以得出在液体的表面积和温度相同时，液体表面的空气流速越大，液体蒸发得越快的结论。

    （3）分析图A和图B所示的实验，可以得出在液体的温度、液体表面的空气流速相同时，_________________的结论。

    （4）分析图A和图C所示的实验，可以得出_____________________的结论。

    （5）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图甲、乙所示，实验发现乙杯中没有水时，甲杯中还残留有一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的_____（多少/表面积/温度）相同。经过多次实验和精确测量，小明发现当乙杯无水时，甲杯中减少的水和原来乙杯中的水相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少_____（有关/无关）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】中国科技馆“探索与发现”展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理．电缆的一头已经和电压表的一个接线柱固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一个接线柱相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示．小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一接线柱接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同．根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题__________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了甲、乙、丙三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等。请根据图中所示情景回答问题：

    (1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与___________是否有关；

    (2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与__________是否有关；

    (3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与__________是否有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】天然气是一种清洁能源。1m3的天然气完全燃烧能放出________J的热量，如果这些热量的50%被水吸收，则可使1 m3水的温度升高_______℃。（天然气的热值取8．4×107J／m3，水的密度为1.0×103kg/m3，比热容为4.2×103J/(kg·℃)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变）（ ）

    A. 汽车收到第一次信号时，距测速仪204m

    B. 汽车收到第二次信号时，距测速仪68m

    C. 汽车的速度约为26.15 m/s

    D. 汽车两次收到信号的时间差为1.3s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有20Ω 1A）、两个定值电阻（5Ω 10Ω）、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图甲所示的电路图。

    （1）根据电路图，请你在上图乙中用笔画线代替导线，将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取适当）________。

    （2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________（填“A”或“B”）端。

    （3）上表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：________________________________________________________。

    （4）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？_______（只填字母序号即可）。

    A.滑动变阻器某处断路 B.只有R1被短路

    C.只有R2被短路 D.电压表的某一个接线柱接触不良

    (5)在这次实验中，滑动变阻器的作用是：__________________和___________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间的关系图象如图中实线部分ABCD所示，小狗的运动距离与时间的关系图象如图中虚线部分AD所示．则整个过程中兔子的平均速度为　________　m/s；在前3s内，小狗相对于兔子向________（选填“东”或“西”）运动 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚在实验进行测量未知电阻的实验：

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整______．

    （2）在连接电路时，开关应_____，滑动变阻器滑片P应位于_____端（选填“A”或“B”）．

    （3）实验时，若只有待测电阻R断路，闭合开关，电路中可能出现的一种现象是_____．解决故障后，闭合开关，滑动变阻器的滑片P移动到某一位置，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图乙所示，则R的阻值是_____．实验中多次测量目的是_____．

    （4）在实际测量中，用这个电路测得的定值电阻的阻值与其真实值之间的关系是R测_____R真（选填“＞”、“=”或“＜”），你的依据是_____．

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