【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，川云和小波利用小桌、海绵、磁码、木板，设计了如图甲、乙两个实验
（1）川云和小波是根据_________________来比较压力的作用效果的；
（2）根据甲、乙两个实验得出的结论是_____________；
（3）后来川云又把小桌放到木板上，并把砝码放在小桌上，如图丙，发现小桌对木板的压力效果不够明显，于是通过比对乙、丙两个实验，他得出“受力面积相同时，压力越小，压力的作用效果越明显”的结论，你认为他的结论合理吗？________(选填“合理”、“不合理”)，并请说明你认为合理或者不合理的原因：_______。
(4)如果丙图中小桌对木板的压强是p，则甲图中小桌对海绵的压强________p，如果把相同的砝码也放一个在乙图的小桌上，则此时小桌对海绵的压强________p。(两空均选填“小于”、“等于”或“大于”)。
【答案】海绵凹陷程度的大小 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 不合理 没有控制接触面材料相同 小于 等于
【解析】
(1)[1]压力作用效果用海绵的形变程度来反映，海绵形变越大，压力作用效果越大；
(2)[2]通过甲、乙两个实验可知，压力的大小相同时，乙图中受力面积较小，海绵的形变较大，所以压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(3)[3][4]对比乙丙可知：受力面积相同，压力不相同、接触面材料不同，形变大小不同，变量不唯一，因为没有控制接触面材料相同，不能得出“受力面积相同时，压力越小，压力的作用效果越明显”的结论；
(4)[5]甲图和丙图相比，甲图的压力小，受力面积大，根据p=
可知甲图的压强小于丙图的压强；
[6]如果把相同的砝码也放一个在乙图的小桌上，乙图和丙图相比，压力和受力面积都相同，根据p=可知乙图的压强等于丙图的压强。
赢在课堂名师课时计划系列答案
天天向上课时同步训练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S 1 、S 2 都闭合时，则（ ）
A. 电压表的示数为3V B. 电流表被烧坏
C. 灯L1 不亮，灯L2 亮 D. 两只灯泡都将被烧坏
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小红在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,做出了如下猜想
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关:
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示:
编号 | 材料 | 横截面积S/（mm2） | 长度L/（m） |
A | 镍铬合金 | 1.0 | 0.25 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.50 |
C | 镍铬合金 | 2.0 | 0.25 |
D | 锰铜合金 | 1.0 | 0.25 |
（1）如图电路,实验前最好在导线a、b间连接___________（选填“导线”或“电阻”）,在M、N之间分别接上不同导体,闭合开关,通过观察___________来比较导体电阻大小
（2）为了验证猜想一,可依次把M、N跟___________（填“A”、“B”、“C”或“D”）的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接,闭合开关,发现接电阻丝C时电流表的示数较大,分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟___________的关系,其结论是:导体的长度和材料一定时,横截面积越大,其阻值________________。
（4）若将电阻丝C均匀拉伸,使其横截面积变为原来的一半,则此时该电阻的阻值_________（选填“等于”或“不等于”）原来的2倍。小超在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,发现实验器材中电阻丝只有一根,其他器材足够,不能完成的实验探究是（______________）
A.导体电阻与长度的关系 B.导体电阻与材料的关系
C.导体电阻与温度的关系 D.导体电阻与横截面积的关系
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【题目】此刻你正挥汗如雨奋笔疾书，张老师也兢兢业业认真监考以下说法中正确的是（ ）
A.当你在铺于水平桌面的答卷上潇洒写出自己漂亮名字的过程中，纸对笔的支持力做了功
B.小赵同学用铅笔水平匀速画1cm长的线段时，笔压纸越紧，他克服摩擦力做功越少
C.为给周同学粘贴，张老师从讲台走下来，下讲台的过程他的重力没做功
D.张老师下了讲台后水平走向周同学，此过程中他的重力功率为零
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】因为之前胡思乱想不认真，导致题做错了，你发现后拿起崭新的橡皮去擦除，这块橡皮长3cm、宽2cm、高1cm，已知橡皮的密度为2g/cm3，则下列说法正确的是（ ）
A.新橡皮如图甲平放在桌面上时，对桌面的压强等于400Pa
B.擦除错误答案后，你把橡皮如图乙立放在桌面上，它对桌面的压强大于600Pa
C.嫌橡皮略大不便使用，你沿竖直方向把橡皮切成a、b两块(a的底面是个正方形)，并重合叠放如图丙，此时b对a的压强与a对桌面压强的比值大于2:3
D.前排同学没橡皮举手示意，监考老师过来把你的橡皮a暂时借给该同学了，橡皮b落到桌上如图丁，此时它对桌面的压强与图甲时的压强相等
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【题目】如图所示，小东同学利用酒精灯给物体加热时闻到一股“酒精味”，想到“酒精”在我们的学习、生活中有较多的应用，下列说法正确的是
A.能够闻到酒精味，说明分子在永不停息地做无规则运动
B.利用酒精灯给物体加热时用做功的方法给变物体的内能
C.用酒精擦拭体表为高烧病人降温，是利用了酒精液化放热
D.酒精的沸点为78℃，可用酒精温度计测标准气压下水的沸点
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【题目】如图所示，
和
是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表，闭合开关S后，若两灯都能发光，则
A. a、b均为电流表
B. a、b均为电压表
C. a为电流表，b为电压表
D. a为电压表，b为电流表
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】育才中学物理兴趣小组在学习压强浮力后,进行了如下操作:向底面积为100cm2、高为25cm的薄壁圆柱形容器里注入适量水,静置在水平桌面上,用细绳(不计体积)吊着一均匀实心工件AB(不吸水)缓慢漫入水中。该工件重24N,A、B部分均为圆柱形,高度均为10cm,其中A部分的横截面积为80cm2,B部分的横截面积为40cm2。如图,当A部分浸入水中5cm时,容器中水的深度为20cm。求:
（1）该工件的密度
（2）用细绳吊着工件AB继续往下移动,当A部分多浸入水中2cm时,此时液体对容器底部的压强;
（3）从图中工件所处位置继续下降,直到某一位置时细绳所受拉力为14N,该过程中工件AB所受重力做功.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示,2019年5月19日全国科技活动周在北京军事博物馆举办，观众可以近距离了解国之重器一中国高铁。全程无缝钢轨，焊接机将两根钢轨相邻两端升温至1000℃以上，然后两根轨道挤压到一起，它不仅仅是为了消除钢轨的眶当声,还是因为列车高速运行中车轮会对钢轨产生冲击,避免了脱轨的危险。动车组安装翼形受电弓（也称电刷,输送电能）、采用全新铝合金车体超失流线型车头圆桶形车身.这些设计无不让人惊叹。
请找出一个与以上情景有关的物理信息,并指出对应的物理知识，不得与示例重复。
示例:物理信息:钢轨升温至1000℃以上，挤压到起:
物理知识:钢轨先熔化，后凝固。
物理信息:______________________________________
物理知识:___________________________________
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