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    【题目】如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光，发生这一现象的原因可能是( )

    A.灯丝断了
    B.灯泡短路
    C.开关接触不良
    D.插座短路

    【答案】A
    【解析】解：A、灯丝断了，开关闭合后，A点连接火线，可以使氖管发光；B点与零线相连，不会使氖管发光，符合题意，故A正确；
    BD、若灯泡短路、插座短路，会使火线和零线连接，造成短路，使保险丝烧断或跳闸，用试电笔测A点氖管不会发光，故BD错；
    C、开关接触不良，A点不能连接火线，不会使氖管发光，故C错；
    故选A．
    试电笔在使用时，应将笔尖接触导线，手接触笔尾的金属体，这样就可以形成回路，如果是火线，氖管会发光．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

    实验次数

    钩码重量G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率η

    1

    4

    0.1

    2.7

    0.2

    74%

    2

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    3

    8

    0.1

    3.1

    0.3

    86%

    4

    8

    0.1

    2.5


    （1）实验中应沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计．
    （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到对滑轮组机械效率的影响．
    （3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整．
    （4）通过比较两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）
    （5）通过比较两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．（填实验次数的序号）
    （6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图示为通电螺线管，请标出A点的电流方向，并在螺线管外画出经过B点的磁感线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究声音的特征：

    为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是______，通过探究可知：音调是由发声体振动的______决定的．

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到______选填“钢尺”或“桌面被拍打”振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______选填“音调”、“音色”或“响度”变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变______选填“高”或“低”了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一只小虫落在小李的新铅笔上，小李突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端，用停表测出时间，并用刻度尺测量铅笔的长度，如图所示，铅笔的长度是_________cm，小虫爬行的时间是_________s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆质量是3．2×103kg的汽车，静止时每个轮子与水平地面的接触面积为0.02m2。车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出.已知整个过程中，水平拉力F是1250N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机械效率为80％。(g=10N／kg)求：

    （1）汽车静止时对水平地面的压强?
    （2）拉力F做的总功?
    （3）有用功为多大?
    （4）汽车受到的阻力大小?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从2013年元旦起，交通部门加重了对饮酒驾驶的处罚．如图选项所示的酒 精测试仪可以检测机动车驾驶员是否酒后驾车，图中R0为定值电阻，R1为酒精气体传感器，它的电阻随着酒精气体浓度的增大而减小．如果在测试过程中，要求酒精浓度增大时，仪表（电压表）示数增大．下列符合要求的电路是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景．实验步骤如下：
    （i）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反．
    （ii）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量时，小卡片平衡，如图A所示．
    （iii）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片平衡（选填“能”或“不能”）．
    （iv）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡，本实验采用的实验方法是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三辆小车同时向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲车的速度是________________m/s；运动速度相同的两小车是______；若乙和丙运动的路程之比是 3:5，则乙和丙所用的时间之比是______。

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