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如图是李力同学利用微小压强计在同一杯水中演示液体内部压强情况的三幅图.以下是液体压强的四个特点:
(1)液体内部向各个都有压强
(2)深度越深,压强越大
(3)同一深度,液体向各个方向的压强相等
(4)液体压强还与液体密度有关
由这三幅图的实验可以验证的是( )

A.(1)(2)
B.(1)(3)
C.(1)(2)(3)
D.(1)(2)(3)(4)
【答案】分析:影响液体内部压强大小的因素有液体的深度和密度,在通过实验进行探究时,应运用控制变量法,每次只探究其中一个变量,根据这一要求,结合图中的情形可做出判断.
解答:解:读图可知,三次实验中,烧杯内都是水,说明密度相同,压强计的深度是相同的,U形管中液面的高度差也相同,不同的是金属盒的橡皮膜的朝向不同,根据控制变量法的要求,通过以上三次实验,可以验证:(1)液体内部向各个方向都有压强,(3)同一深度,液体向各个方向的压强相等.
故选B.
点评:解答本题首先应明确液体内部压强的规律,同时,将规律与图片中实验的情形相结合,并注意控制变量法的运用,这样才能做出正确的判断.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?铁岭)如图是小佳同学利用香皂和平底香皂盒来探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验.
(1)如图甲中A所示,用弹簧测力计水平拉着香皂盒在水平桌面做
匀速直线
匀速直线
运动,根据
二力平衡条件
二力平衡条件
可知摩擦力大小等于拉力大小,从而得到摩擦力的大小.
(2)通过比较甲图中
A、B
A、B
两次实验的数据,得到的结论是;在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)她还想利用已有器材做“探究压力的作用效果跟那些因素有关”的实验,于是她把毛巾折叠起来放在水平桌面上做了如图乙所示的实验;
①实验时发现,图乙中B、C两次实验毛巾的凹陷程度相同,由此她得到结论;压力的作用效果与受力面积无关.她的结论是
不正确
不正确
(选填“正确”或“不正确”)的,原因是;
没有控制压力一定
没有控制压力一定

②通过比较图乙中
B、D
B、D
两次实验,可的结论;当压力一定时,
受力面积越小
受力面积越小
压力的作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?柳州二模)如图是李力同学利用微小压强计在同一杯水中演示液体内部压强情况的三幅图.以下是液体压强的四个特点:
(1)液体内部向各个都有压强
(2)深度越深,压强越大
(3)同一深度,液体向各个方向的压强相等
(4)液体压强还与液体密度有关
由这三幅图的实验可以验证的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是李明同学探究二力平衡条件的实验装置.实验中发现,甲图中小车向右运动;乙图中小车向右运动;丙图中把小车扭转一角度,松手后,小车将向原位置方向转动;丁图小车静止不动.请你分析:
(1)甲图小车不平衡的原因:
二力的大小不相等
二力的大小不相等

(2)乙图小车不平衡的原因:
二力方向不相反,有一定夹角
二力方向不相反,有一定夹角

(3)丙图小车不平衡的原因:
二力不在同一条直线上
二力不在同一条直线上

(4)由丁图得出的结论是:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,作用在同一条直线上,这两个力就平衡
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,作用在同一条直线上,这两个力就平衡

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图是李力同学利用微小压强计在同一杯水中演示液体内部压强情况的三幅图.以下是液体压强的四个特点:
(1)液体内部向各个都有压强
(2)深度越深,压强越大
(3)同一深度,液体向各个方向的压强相等
(4)液体压强还与液体密度有关
由这三幅图的实验可以验证的是


  1. A.
    (1)(2)
  2. B.
    (1)(3)
  3. C.
    (1)(2)(3)
  4. D.
    (1)(2)(3)(4)

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