[题目]如图甲所示.在鼓面上撒上一些纸屑.轻敲鼓时看到纸屑上下跳动.这个现象说明.发声的物体都在 . 比较图甲.乙两次敲鼓的情况.两次鼓面上的纸屑振动幅度不同.说明两次鼓发出声音的不同(填:“音调 .“音色或“响度 ). 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。

【答案】振动；响度
【解析】解：如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，是鼓面把纸屑弹起．这个现象说明，发声的物体都在振动．比较图甲、乙两次敲鼓的情况，甲图中的纸屑弹起的高度低，乙图中的纸屑弹起的高度高，说明乙鼓面比甲鼓面振动的幅度大，振幅越大，响度越大．
所以答案是：振动；响度
【考点精析】本题主要考查了声音产生的原因的相关知识点，需要掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源才能正确解答此题．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．

（1）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为．
（2）实验时，取两根相同的蜡烛，是为了验证物与像关系；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小（选项“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是像．（选填“虚”或“实”）