【题目】如图所示是小纲同学用器材：海绵、小凳、砝码，探究“压力作用效果”的实验． 
（1）该实验通过观察来判断压力的作用效果不同．
（2）从甲乙两图中可以发现小纲同学设计的思路是：保持不变，研究压力的作用效果与有关．
（3）从两图可初步得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（4）压力的作用效果可用物理量表示．此实验所用的研究方法是法．
【答案】
（1）海绵凹陷程度
（2）受力面积；压力大小
（3）乙、丙
（4）压强；控制变量
【解析】解：（1）该实验通过观察来海绵的凹陷程度判断压力的作用效果不同．（2）从甲乙两图中可以发现，受力面积相同，而压力不同，小纲同学设计的思路是：保持受力面积不变，研究压力的作用效果与压力大小有关．（3）从乙丙两图可知，压力相同，而受力面积不同，可初步得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（4）压力的作用效果可用物理量压强表示．此实验所用的研究方法是控制变量法．所以答案是：（1）海绵凹陷程度； （2）受力面积；压力大小； （3）乙、丙；（4）压强； 控制变量．
【考点精析】本题主要考查了探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验的相关知识点，需要掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著．压力的作用效果是可以比较的才能正确解答此题．
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【题目】下列实例是利用声传递能量的是( )
A. 利用超声波给金属工件探伤
B. 利用超声波除去人体内的结石
C. 医生通过听诊器给病人诊病
D. 超声波导盲仪帮助盲人出行
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【题目】小亮家新装了一台智能电热马桶盖，如图甲所示，他查阅使用说明书发现便座加热电路有高、中低三档并可手动调节，其额定电压为220V，低温档，中温档的额定功率分别为22W和44W。利用所学知识他设计了一个等效电路图，如图乙所示，用两定值电阻
和
表示两电热丝，单刀双掷开关
可接a或b。当它接入家庭电路中正常工作时：
（1）低温档加热的电流多大？
（2）中温档加热5h，消耗多少度电？
（3）高温档加热的额定功率是多少瓦？
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【题目】有A、B两个带电体，若A与B相互吸引，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带__________电，B与C一定能相互__________。(填吸引或排斥)
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【题目】在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验①、②、③及推理． 
（1）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下是为了使小车在进入平面时初速度（相同或不同）．
（2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越（小或大）小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢．
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 ． 可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持状态或状态．
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【题目】人将前后两个声音区别开的条件是：两次声音到达耳朵的时间差至少要有0.1s。已知声音在空气里的传播速度是340m/s，则人能在空谷中听到回声，峭壁与人之间的距离应超过多少米？
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【题目】【2016·宜昌卷】 汽车停放在水平路面上，下列属于平衡力的是
A．汽车受到的重力和地球对汽车的引力
B．汽车受到的重力和汽车对路面的压力
C．汽车受到的重力和路面对汽车的支持力
D．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
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【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： ①可能跟物体浸入液体的深度有关；
②可能跟物体的重力有关；
③可能跟物体的体积有关；
④可能跟物体浸入液体的体积有关；
⑤可能跟液体的密度有关．
为了验证上述猜想，李明做了如下图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1～2～3的过程中，弹簧测力计的示数 ， 说明铁块受到的浮力；从位置3～4的过程中，弹簧测力计的示数 ， 说明铁块受到的浮力 ． （选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）通过这一实验可以验证上述猜想是正确的，猜想是不正确的（填上面猜想的序号）．
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