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【题目】人将前后两个声音区别开的条件是:两次声音到达耳朵的时间差至少要有0.1s。已知声音在空气里的传播速度是340m/s,则人能在空谷中听到回声,峭壁与人之间的距离应超过多少米?

【答案】17m

【解析】

试题分析:人要听到并分清自己发出声音的回声,需要原声和反射回来的声音之间相隔0.1s,在这0.1s的时间内,声音传播的路程为s=vt=340m/s×0.1s=34m,则峭壁与人之间的距离为声音传播距离的一半为17m。

练习册系列答案
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【题目】回答下列问题:
(1)潜艇在水中受到浮力,这个浮力是的作用,浮力的方向是
(2)如图所示,轮船由下游经过船闸驶往上游.船进入闸室后,先关闭阀门B和闸门D,再打开阀门 , 当闸室中水位与上游水位时,打开闸门C,船驶入上游.下列实例中与船闸工作原理不同的是(填序号).
①壶②锅炉水位计③注射器吸取药液.

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【题目】小杰同学在游玩海底世界时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示,对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是(
A.浮力不变,压强不变
B.浮力变小,压强变小
C.浮力变大,压强变大
D.浮力变大,压强变小

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【题目】小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来),下列说法正确的是(  )

A. 光屏上形成的是烛焰倒立等大的实像

B. 图中成像特点与照相机成像特点完全相同

C. 将蜡烛移到光具座10cm刻度线处,保持凸透镜和光屏不动,光屏上仍可成清晰的烛焰像

D. 将蜡烛移到光具座40cm刻度线处,保持凸透镜不动,无论怎样移动光屏,它上面都得不到清晰的蜡烛像

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【题目】如图所示是小纲同学用器材:海绵、小凳、砝码,探究“压力作用效果”的实验.
(1)该实验通过观察来判断压力的作用效果不同.
(2)从甲乙两图中可以发现小纲同学设计的思路是:保持不变,研究压力的作用效果与有关.
(3)从两图可初步得出:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)压力的作用效果可用物理量表示.此实验所用的研究方法是法.

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【题目】为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、激光笔及铅笔.

(1)这个实验还需要的一个测量器材是:_______

(2)海若按如图甲所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究.海若改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢? ____________________________

(3)海若将一缺角的纸板按如图乙所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.这一现象说明了: ___________________

(4)小义想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像的特点,他将白纸板和平面镜互换位置,做了如图丙所示的实验,但是他无法确定像的位置,他应该用_________代替平面镜,就可以解决问题.

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【题目】如图所示,在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓动细杆,竹蜻蜓就能腾空而起。关于它的运动和受力,下列说法正确的是( )

A. 竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力的作用

B. 上升过程中叶片会越转越慢

C. 在上升过程中,竹蜻蜓的运动状态保持不变

D. 上升到最高点时,受到的力是平衡力

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【题目】如图所示实验中不能用流体压强与流速关系解释的是(
A.向两兵乓球间吹气
B.用吸管吸饮料
C.向两张纸中间吹气
D.用B管向A管口上方用力吹气

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【题目】如图所示,在一个封闭容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为100g,容器的下底面积为100cm2 , 高为12cm.g取10N/kg,不计容器的厚度.求:
(1)整个容器对桌面的压力和压强;
(2)水对容器底部的压力和压强.

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