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    【题目】小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．

    （1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是 ；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议： ．

    （2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时，则要进行的操作是： ．

    【答案】（1）卡片重力太大；减小卡片质量．

    （2）把卡片旋转一定角度后释放

    【解析】

    试题分析：

    （1）由甲图可知卡片不仅受两侧拉力，还受重力，所以下坠导致两侧拉力不在一条直线上．改进实验就要减小重力对实验的影响，①减小卡片重力②增大钩码重从而增大两侧拉力；

    （2）卡片转过一个角度，卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；

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    a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    请针对以上操作回答下列问题：

    （1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）．

    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．

    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动．

    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是： ．

    （5）关于该实验，同学们得到如下结论，错误的是

    A．小车在水平面上运动时，受到的重力和水平面对小车的支持力是一对平衡力

    B．小车在水平面上向前运动时，惯性力与阻力是一对平衡力

    C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法

    D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律

    （6）如图2，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动．试运用力与运动的关系判断，下列说法正确的是

    A．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到一对平衡力

    B．若木块与小车的接触面粗糙，木块在水平方向上受到摩擦力作用

    C．若木块与小车的接触面光滑，小车加速时木块仍保持匀速向右运动

    D．若木块与小车的接触面光滑，小车突然减速时木块会向右倾倒．

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    B.上衣呈绿色，裙子呈黑色；
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