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【题目】如图所示是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

(1)要判断电磁铁的磁性强弱,可观察__________________来确定。

(2)下表是该组同学所做实验的记录:

①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流________,磁性越强;

②比较实验中的1和4(或2和5,或3和6),可得出的结论:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数________,磁性越强。

(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一名同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”

①你的猜想是________________

②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:___________________

【答案】电磁铁吸引大头针的数目多少 越大 越多 在电流和线圈匝数一定时,铁芯越大,磁性越强 使电路中的电流、线圈匝数保持不变,换用大小不同的铁芯插入螺线管中,观察电磁铁吸引大头针的多少并进行比较,验证猜想正确与否

【解析】

(1)通过电磁铁吸引铁钉的多少反映电磁铁磁性的强弱,这种研究问题的方法为转换法;
(2)实验数据中可以获取信息,找出控制的量和改变的量,再通过吸引铁钉的数量得出影响电磁铁磁性的因素;
(3)探究与铁芯的大小是否有关时,要控制电流大小、线圈匝数都相同,让铁芯的大小不同。

(1)电磁铁与滑动变阻器串联,要想改变通过电磁铁的电流,可以通过移动滑动变阻器的滑片来实现,通过电磁铁吸引铁钉的多少来反映出电磁铁磁性的强弱;

(2)①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可以看出,在线圈的匝数相同时,电流从0.8A增加到1.5A时,吸引铁钉的个数由5枚增大到10枚,说明在线圈的匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;

比较实验中的14(或2536)可以得出通过电磁铁的电流都为0.8A时,线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉,线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚,说明在通过电磁铁的电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强

(3)①猜想:在电流和线圈匝数一定时,铁芯越大,磁性越强

②使电路中的电流、线圈匝数保持不变,换用大小不同的铁芯插入螺线管中,观察电磁铁吸引大头针的多少并进行比较,验证猜想是否正确

练习册系列答案
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1)小丽通过观察泡沫块的___________来比较压力作用效果的大小;

2)比较ab两图实验现象,能够得到的结论是:压力的作用效果与__________有关;

3)图b中泡沫受到的压力___(选填大于小于等于”)物体A的重力;

4)同组的小傻用长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图.

5)小傻把玻璃管向上提升高度,则水银柱内外差值将______.如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是______

6)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后,倒插在水槽内时,管中的水柱______下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱______向上喷出.(均填不会

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(1)这种物质的固体属于________(选填:“晶体”或“非晶体”);你判断的依据是________

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(3)在BC段时,此物质处于________态。

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C.球拍击球后,乒乓球迅速改变运动方向,说明乒乓球没有惯性

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