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【题目】滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计>.图中使用甲图滑轮最大的好处是;若匀速提升相同的重物,则FF、机械效率(“<”/“=”/“>”).

【答案】可以改变拉力的方向;>;>
【解析】解:甲图是一个定滑轮,定滑轮的特点是能够改变拉力的方向,但是不能省力,因此F=G; 乙图是一个动滑轮,且动滑轮重小于物重,动滑轮的特点是能够省一半力,故F= (G+G)<G,所以F>F
若分别将质量相同的两物体匀速提升相同的高度,应乙图中应提升动滑轮而产生额外功,所以其机械效率η>η
所以答案是:可以改变拉力的方向;>;>.
【考点精析】本题主要考查了定滑轮及其工作特点和动滑轮及其工作特点的相关知识点,需要掌握使用定滑轮时不省力,也不多移动距离也不少移动距离,但能改变用力的方向;使用动滑轮省一半的力,但要多移动1 倍的距离,不能改变力的方向才能正确解答此题.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:
[含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?]为此,他进行了下列探究过程:

(1)[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是 (A/B/C).(当时的室温大约是10℃)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
(2)[分析]根据曲线图可知:利用盐水制成的冰 (是/不是)晶体.
(3)淡盐水冰的熔点是 ℃,浓盐水冰的熔点是 ℃.
(4)[归纳]根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以 (提高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更 (高/低)的温度下熔化.
(5)[拓展]小鹏通过分析实验数据和图线,又有了新发现:含盐浓度越高的冰,熔化前升温越(快/慢).
(6)小鹏想起了一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?(只要讲出一点即可)

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【题目】电子的质量是9.1×10-25mg,若用kg表示应该是(

A. 9.1×10-31kg B. 9.1×10-28kg

C. 9.1×10-34kg D. 9.1×10-22kg

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】【2016·河北卷】下列事实能够说明分子在不断运动的是(

A.公路上大雾弥漫 B.花棚里香气扑鼻

C.湖面上柳絮飘扬 D.氧气被压缩进钢瓶

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对以下各个质量单位进行换算:

0.75t=__________kg=__________g,450mg=__________g=__________kg

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【题目】用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距,并“探究凸透镜成像规律”,当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时,在光屏上可成清晰的像.下列说法正确的是

A.凸透镜的焦距是40cm

B.图乙中烛焰成的是倒立放大的像

C.照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同

D.将蜡烛远离凸透镜,保持凸透镜、光屏位置不变,烛焰可在光屏上成清晰的像

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是探究”物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验采用的探究实验中常用的实验方法是
(2)该实验中物体的动能是指物体(选填”A”或”B”)的动能,它的动能的大小是通过来反映的.这里所用的实验方法是
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B碰撞时(选填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通过(选填”高度”或”质量”)来改变的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】力的作用效果是使受力物体发生________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列能源中,属于可再生能源的是(

A. 煤炭 B. 石油 C. 风能 D. 核能

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