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【题目】在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据,如下表:

实验次数

物重G/N

动滑轮重G/N

钩码上升的高度h/m

动力F/N

动力作用点移动的距离s/m

滑轮组的机械效率η/%

1

1

05

01

07

03

476

2

2

05

01

11

03

606

3

4

05

01

2

03

4

4

1

01

05

500

1根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法

2在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量 匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为 N,第3次实验时滑轮组的机械效率为

3由表中第 组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关

4由表中第3、4组数据可知,滑轮组的机械效率与摩擦和 有关,请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功 J

5综上所述,提高滑轮组的机械效率的法有:________

【答案】1见图;2竖直;16N;667%;31、2、3;

4动滑轮重; 0155增加有用功,减少额外功

【解析】

试题分析:1由前4组实验数据知,s=3h,所以滑轮组由3段绳子承担物重,因此应从动滑轮绕起,如图所示:

2实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,这样才能准确测出拉力的值;由图知,测力计的分度值为02N,所以其示数为16N;η=×100%=×100%=×100%≈667%;

3由表中第 1、2、3组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关

4由表中第3、4组数据可知,物重相同,动滑轮重力不同,机械效率不同,由此可得,滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关根据表中第3组数据可知,有用功:W=Gh=4N×01m=04J;克服动滑轮做的

功:W =G h=05N×01m=005J;总功:W=Fs=2N×03m=06J;

则克服绳重及摩擦做的那部分额外功:W=W -W-W=06J-04J-005J=015J

5综上所述,提高滑轮组的机械效率的方法有:增加有用功,减少额外功

练习册系列答案
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【题目】小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时.

(1)如图甲所示,图示操作中的错误是 .纠正该错误后,小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,这是应用了 知识.

(2)如图乙所示,老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同,且都带有拉环),并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验.请你与小明一起参加探究:

①如图,当匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F1

②将A叠放在B上,再匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F2;发现F2F1,这说明

③只利用给定的实验器材, (选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关.

④小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系,他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力.他发现“匀速拉动体积大的物体A时,所用的拉力大”,于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”.老师指出小明的做法欠妥,请你利用给定的实验器材,在步骤②的基础上,帮助小明完成以下探究:将 (填A和B的位置关系),再匀速拉动 时,读出弹簧测力计的示数F3;测量结束后,你将如何分析数据,判断小明的观点是正确还是错误的:

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B.L1比L2
C.L1、L2一样亮
D.无法判断

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