小军和小民班的同学在老师的指导下.用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律 . (1)他们按照图甲所示安装各种器材后.点燃蜡烛.应先调节烛焰.凸透镜和光屏的高度.使三者的中心大致在 . (2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验.同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况.如下表. 探究实验记录表实验次数物体到凸透镜距离像的放大或缩小像的正立� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。

(1)他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在。

（2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如下表。

探究实验记录表（凸透镜焦距f=10cm）

实验次数	物体到凸透镜距离（物距u/cm）	像的放大或缩小	像的正立或倒立	像的虚实
1	30	缩小	倒立	实像
2	25	缩小	倒立	实像
3	20	等大	倒立	实像
4	16	放大	倒立	实像
5	12	放大	倒立	实像
6	8	放大	正立	虚像
7	4	放大	正立	虚像

分析表中数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、的实像；

如果将蜡烛移动到距离凸透镜15 cm处，凸透镜所成的像是；

此像（选填“能”或“不能”）用光屏承接。

（3）进一步分析实验数据和观察到的成像情况：凸透镜可以成实像也可以成虚像，二者成像特点的不同是。

（4）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向（选填“上”或“下”）移动。

（5）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象，其中图是画错的，图反映了放大镜的成像原理。

【答案】

（1）同一高度

（2）缩小倒立、放大的实像能

（3）实像是倒立的，虚像是正立放大的

（4）上

（5）AB C

【解析】

试题分析：如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中央；根据题意知，凸透镜的焦距是f=10cm，由表格可知，当物距大于二倍焦距时，物体成像的特点是倒立缩小的实像；如果将蜡烛移动到距离凸透镜15 cm处，此时物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成像的特点是倒立放大的实像，实像可以成在光屏上；进一步分析，凸透镜可以成实像也可以成虚像，但实像都是倒立的，虚像都是正立的；实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向上移动；由图可知：甲图是正立缩小的像，凸透镜成像中，像的性质没有正立缩小的，所以甲图是画错的；乙图正立，左右相反的像，也不正确；丙图是正立放大的虚像，符合凸透镜成像的规律，所以错误的是AB。

考点：凸透镜成像的规律

点评：解决本题的关键是熟知凸透镜成像规律的实验步骤，以及能够熟练应用凸透镜成像的规律解题。

练习册系列答案

暑假大串联系列答案

欢乐暑假福建教育出版社系列答案

暑假作业译林出版社系列答案

鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案

暑假作业快乐假期内蒙古少年儿童出版社系列答案

新课堂假期生活假期作业暑假合编北京教育出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2008?济南）通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究．

首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．
（1）小军所在组的同学为了验证猜想l和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了如图所示的实验．
①比较图中序号为a、b、C的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与

物体的质量无关

．
②比较图中序号为

、

的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大．
（2）猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想．

在水下提升打捞的物体时，在物体未到达水面之前时，施加的拉力保持不变

．
（3）小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了图所示的实验，得到的实验数据如表：
物体A：底面积20cm²、高5cm的圆柱体，液体：酒精

实验序号	l	2	3	4	5
物体浸入液体的深度h/cm	l	3	5	7	9
受到的浮力F浮/N	0.2	0.5	0.8	0.8	0.8

分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：

浮力的大小与物体浸入液体的深度无关，与物体排开液体的体积有关

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?天桥区一模）小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”．

（1）他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在

同一高度

．
（2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如表．
探究实验记录表（凸透镜焦距f=10cm）

实验次数	物体到凸透镜距离（物距u/cm）	像的放大或缩小	像的正立或倒立	像的虚实
1	30	缩小	倒立	实像
2	25	缩小	倒立	实像
3	20	等大	倒立	实像
4	16	放大	倒立	实像
5	12	放大	倒立	实像
6	8	放大	正立	虚像
7	4	放大	正立	虚像

分析表中数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、

缩小

的实像；如果将蜡烛移动到距离凸透镜15cm处，凸透镜所成的像是

倒立、放大的实像

；此像

能

（选填“能”或“不能”）用光屏承接．
（3）进一步分析实验数据和观察到的成像情况：凸透镜可以成实像也可以成虚像，二者成像特点的不同是

实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接

．
（4）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向

上

（选填“上”或“下”）移动．
（5）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象，其中

A和B

图是画错的，

图反映了放大镜的成像原理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究．
首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
你的猜想：

浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关

．
（1）小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了下图所示的实验．
①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与

与物体的质量无关

．
②比较图中序号为

a、d、e

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2010-2011年山东济南辛寨乡辛锐中学八年级下学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。
首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。

(1)小军所在组的同学为了验证猜想l和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了图所示的实验。
①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与
                                            。
②比较图中序号为             、            、            的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。
(2)猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。
                                                                                   。

(3)小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了图所示的实验，得到的实验数据如下表：

实验序号	l	2	3	4	5
物体浸入液体的深度h/cm	l	3	5	7	9
受到的浮力F浮/N	0.2	0.5	0.8	0.8	0.8

物体A：底面积20cm²、高5cm的圆柱体，液体：酒精
分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：。
之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究……

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2013届山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷（带解析） 题型：实验题

小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。

(1)他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在。
（2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如下表。
探究实验记录表（凸透镜焦距f=10cm）

实验次数	物体到凸透镜距离（物距u/cm）	像的放大或缩小	像的正立或倒立	像的虚实
1	30	缩小	倒立	实像
2	25	缩小	倒立	实像
3	20	等大	倒立	实像
4	16	放大	倒立	实像
5	12	放大	倒立	实像
6	8	放大	正立	虚像
7	4	放大	正立	虚像

分析表中数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、        的实像；
如果将蜡烛移动到距离凸透镜15 cm处，凸透镜所成的像是                    ；
此像       （选填“能”或“不能”）用光屏承接。
（3）进一步分析实验数据和观察到的成像情况：凸透镜可以成实像也可以成虚像，二者成像特点的不同是                  。
（4）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向     （选填“上”或“下”）移动。
（5）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象，其中       图是画错的，        图反映了放大镜的成像原理。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学