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1.居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声;现代城市街道上都会设置噪声监测设备.如图是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字,这个数字表示的是当时环境声音的响度(选填“音调”、“响度”或“音色”),单位是分贝(dB).

分析 (1)减弱噪声的途径有三个:在声源处,在传播过程中,在人耳处;
(2)物理学中,我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级;噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器,不能减弱噪声

解答 解:为避免产生噪声,居民小区禁止汽车鸣笛,是在声源处减弱噪声.
噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器,其测的是当时环境声音的响度.故某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字是当时环境声音的响度;其单位是分贝(dB)
故答案为:声源处;响度;分贝(dB).

点评 此题考查的是我们对噪声监测器的用途和减弱噪声措施的掌握,知道噪声监测器的用途,且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.人听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1秒以上,若声速为340m/s,则人要听到回声,距离前方障碍物的最小距离为(  )
A.34mB.68mC.17mD.8.5m

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是某小组探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置.选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(2)为了便于观察,该实验最好在较黑暗(选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行.
(3)点燃蜡烛后,某同学发现镜中出现了A蜡烛两个不重合的像,为了保证实验效果,他们应选择较薄的平板玻璃(选填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”)做实验.
(4)当把B移到A 的像所在的位置时,无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使B与A的像完全重合,最有可能的原因是玻璃板与桌面不垂直.
(5)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?不合理.理由是:只从一组数据不能找到普遍规律,至少要测三组以上.
(6)在探究平面镜成像特点的实验示意图,小组成员的说法中正确的是B
A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B.蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图;为了达到这实目的我们应所采取的具体操作方法是让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止自由滚下.
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是质量相同时,物体的速度越大动能越大.
(3)该实验是通过观察纸盒移动的距离来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.
(4)若水平面光滑,能否进行本实验铁探究不能(填“能”或“不能”),为什么纸盒被撞击后将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.以下有关声音的说法正确的是(  )
A.只要物体振动就一定能听到声音
B.声音在空气中的传播速度比水中大
C.在校园周围植树是在传播途中减弱噪声
D.声控开关是利用声音的音调来控制电路的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图,左手握住塑料管的一端,右手抓住塑料管中部,甩动塑料管使其另一端以左手为圆心做圆周运动,可以听到管中发出声音,这是由于塑料管内空气柱的振动产生的,要使得听到的声音音调变高,我们可以采取的一项措施是:转速增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.汽车已经成为现代生活不可缺少的交通工具,多数汽车采用汽油机作为发动机,如图是四冲程汽油机的工作循环示意图,按吸气、压缩、做功、排气顺序排列正确的是(  )
A.甲乙丙丁B.乙甲丙丁C.乙丙丁甲D.丁丙乙甲

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一段导体的电阻是10欧姆,给这段导体两端加12伏特电压时,导体中的电流是1.2A,如果这段导体两端的电压降低到6伏特,这段导体的电阻是10Ω,导体中的电流是0.6A.

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