精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如图所示,是不同声音输入到同一示波器上时显示的波形.下列说法正确的是(  )
精英家教网
分析:音调跟物体的振动频率有关,振动频率越大,音调越高.
响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.
音色跟发声体的材料、品质有关.
相同时间内,振动的次数越多,频率越大;偏离原位置越远,振幅越大.
解答:解:A、从图中可以看出,相同时间内,甲和乙振动的频率相同,所以音调相同的是甲和乙.故A错误;
B、甲振幅最小,丁的振幅较大,乙和丙振幅相同,故乙、丙响度相同,故B正确;
CD、甲、乙、丙的振动有规律,丁无规律,因此甲、乙、丙为乐音,丁为噪音,但有时候噪音是一定存在的,如机器生产时的噪声;故CD错误.
故选B.
点评:通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响,解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

11、编钟(如图所示)是我国古代音乐文化的杰作,古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟,这些钟在敲击时能发出不同音调的声音.从物理方面讲,这是由于不同的钟在敲击后振动的
频率
不同.乐队演奏的声音是通过
空气
传播到我们耳中的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“探究声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了
B
B

A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
先后三次用不同大小的力敲打音叉,观察泡沫塑料球弹起的现象.第一次轻敲音叉,发现塑料球被弹起高度较小,音叉发出的声音较小;第二次重敲音叉,发现塑料被弹起高度较大,音叉发出的声音较大;第三次比第二次更加重地敲音叉,发现塑料球弹起高度最大,音叉发出的声音也最大.分析上述实验,主要研究声音
响度
响度
与发声体振动的幅度的关系,即振动的幅度越大,则
响度
响度
越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是几个声音的波形,图A和B为两个不同音叉发声的波形,图C、图D、图E为小提琴、长笛和法国圆号发声的波形.



(1)图A和图B两个音叉的音调较高的是
A
A
,两音叉的叉股较长的是
B
B

(2)比较C,D,E三图,小提琴、长笛、法国圆号发声的音调和频率
相同
相同
(选填“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,是我校一分校的葫芦丝社团使用的葫芦丝,当他们吹葫芦丝时,由于管内空气柱发生
 
产生优美的乐声.用手指按住不同的孔,可以听到不同的声音,这主要是改变了声音的
 
,温度相同时,声音在不同介质中的传播速度是
 
的(选填“相同”或“不同”),通常情况下,葫芦丝发出的声音在空气里的传播速度大约是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案