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    用如图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验：
    （1）为了找到像的位置，应选用
    玻璃板
    玻璃板
    代替平面镜．
    （2）小刚将蜡烛A点燃置于镜前，再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动，直到看到它跟蜡烛A的像完全重合，进而得出像与物的大小
    相同
    相同
    ．
    （3）研究完平面镜成像后，小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况：
    ①器材；透明弧形（球冠形、厚度均匀）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
    ②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支相同的蜡烛，放在玻璃后面，直到与像的位置
    完全重合
    完全重合
    ，比较像与物的大小，观察像的正倒；改变蜡烛的位置做多次实验．
    ③实验记录如下：
    蜡烛离弧形玻璃的距离 光屏上的像 玻璃后的像
    很近 无 缩小 正立
    较远 无 缩小 正立
    很远 无 缩小 正立
    ④小马得出结论：凸面镜只能成
    正立
    正立
    （填“正立”或“倒立”）、
    缩小
    缩小
    （填“放大”或“缩小”）的
    虚
    虚
    （填“虚”或“实”）像．
    分析：（1）探究平面镜成像时，用透明玻璃板代替平面镜，在蜡烛A侧，能看到蜡烛A的像，又能看到代替蜡烛A的蜡烛B，能确定像的位置，能比较物像大小关系．
    （2）用相同的蜡烛B代替相同的蜡烛A，放在蜡烛A像的位置上，和蜡烛A的像进行比较，采用了等效替代的方法，证明了像与物大小相同．
    （3）凸面镜成正立、缩小的虚像；实像和虚像的重要区别：实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．
    解答：解：（1）用透明的玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
    （2）用相同的蜡烛B代替蜡烛A，放在蜡烛A像的位置上，完全重合说明大小相等．
    （3）②探究凸面镜成像时，也采用等效替代法，用相同的蜡烛B代替蜡烛A，放在蜡烛A像的位置上和像的位置重合，比较物像大小关系．
    ④光屏上不能承接的像是虚像；由表格数据知，凸面镜成正立、缩小的虚像．
    故答案为：（1）玻璃板；（2）相同；（3）重合； 正立；缩小；虚．
    点评：平面镜成像特点的探究实验题，是出题的热点，需掌握的操作、分析、方法、评估内容也很多，做题时注意积累，并注意用词的严密．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    探  究  内  容 “声音是否具有能量” “声能与响度是否有关”
    小孔距烛焰的距离 3cm
    做           法 后拍塑料膜
    现象 烛焰摆动
    结          论
    为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
    拍一次或每次拍的快慢相同
    拍一次或每次拍的快慢相同
    ．

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    探 究 内 容
    		“声音是否具有能量”
    		“声能与响度是否有关”
    小孔距烛焰的距离
    		3cm
    		 
    做          法
    		后拍塑料膜
    		 
    现象
    		烛焰摆动
    		 
    结         论
    		 
    		 
       为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是                        

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    探  究  内  容
    		“声音是否具有能量”
    		“声能与响度是否有关”
    小孔距烛焰的距离
    		3cm
    		 
    做           法
    		后拍塑料膜
    		 
    现象
    		烛焰摆动
    		 
    结          论
    		 
    		 

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    探  究  内  容

    “声音是否具有能量”

    “声能与响度是否有关”

    小孔距烛焰的距离

    3cm

     

    做           法

    后拍塑料膜

     

    现象

    烛焰摆动

     

    结          论

     

     

     

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    探  究  内  容

    “声音是否具有能量”

    “声能与响度是否有关”

    小孔距烛焰的距离

    3cm

     

    做           法

    后拍塑料膜

     

    现象

    烛焰摆动

     

    结          论

     

     

        为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是                        

     

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