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【题目】二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力,如果________________,并且作用在________,这两个力就彼此平衡.

【答案】 大小相等 方向相反 一条直线

【解析】二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,且在同一条直线上。

练习册系列答案
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【题目】乘坐地铁是一种环保、便捷的出行方式。地铁中的电动机是利用_______对通电导体产生力的作用这一原理来工作的。行驶的地铁车身与空气_________却没有吸附大量的灰尘,是因为车轮是由___________(填导体绝缘体)制成的,可以将电荷移走。

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【题目】小静测量滑轮组的机械效率,使用下图所示的装置,图中钩码重2N,竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置,上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度。

(1)请将实验表格填写完整:

钩码重G(N)

弹簧测力计的示数F(N)

钩码上升高度h(m)

弹簧测力计移动距离s(m)

有用功

W(J)

总功

W(J)

机械效率η

2

(2)小静继续利用左图研究提高滑轮组的机械效率的方法,实验数据如下表,

钩码重G(N)

弹簧测力计的示数F(N)

钩码上升高度h(m)

弹簧测力计移动距离s(m)

有用功

W(J)

总功

W(J)

机械效率η

4

1.5

0.1

0.3

0.4

0.54

88.9%

6

2.2

0.1

0.3[

0.6

0.66

90.9%

由实验数据可得出结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越

(3)若小静改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物,如右图,则弹簧秤的示数将 (填变大、变小、不变);但由于动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”),此时滑轮组机械效率将 (填变大、变小、不变)

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【题目】下列措施中,为了减慢蒸发的是( )

A. 将地面上的积水向周围扫开 B. 将湿手放在干手器下吹干

C. 将新鲜蔬菜装入保鲜袋 D. 将湿衣服晾在通风的地方

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【题目】一般情况下,一个物体会受到多个力同时作用,而且有时候,这几个力能相互抵消,那么这时物体所受的合外力等于________,相当于物体________.这时候,我们称这几个力达到________,此时物体处于________,也即________

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【题目】关于导体中的电流与导体两端的电压的关系,下列叙述正确的是

A. 在导体电阻不变的情况下,导体中的电流与导体两端的电压成正比

B. 在导体电阻不变的情况下,导体两端的电压与导体中的电流成正比

C. 导体中的电流越大,其电压越大

D. 导体中的电流越小,其电压越小

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【题目】如图,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块.

(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量(填“路程”或“时间”)时造成的误差.金属片的作用是
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越(填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越(填“大”或“小”).
(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为m/s.

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【题目】一电阻的两端电压为2 V时,通过它的电流为 0.5 A ,如果加在它两端的电压升高到6 V,要测通过它的电流,实验室具有量程为0 .06 A ,0. 1 A 和0 .3 A 三种电流表,那么应选用的电流表的量程是(

A. 0 .06 A

B. 0. 1 A

C. 0 .3 A

D. 量程太小,不能使用

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花

1通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论

2小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要东西做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如下图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 .(填“大”或“小”).由此现象可以推理:猜想 是正确的

4探究问题的过程通常有下列步骤:

A、提出猜想假设

B、得出结论

C、分析归纳

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们1声音是由于振动产生的;2在桌子上放一些小纸屑;3小;①;4EADCB的第二个探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号

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