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精英家教网晓彤用如图所示的电路探究串联电路中的电压关系,将实验数据记录在下表中,并由此数据得出的结论是:
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
UAB=UBC,且UAC=2UAB=2UBC,从你实验的经验看,该同学实验中存在的不足是
 
,请你提出一种改进方法
 
分析:串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和,在实验中,为得到普遍性的规律,应使用不同规格的灯泡多测几组数据进行分析.
解答:解:串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和,各部分电路两端的电压不一定相等,是由串联电阻的大小关系决定的,该同学得出了UAB=UBC,这是由于两灯泡的规格相等造成的,且实验中只测量了一组数据便得出了结论,使得结论具有片面性和偶然性,所以应该换用不同规格的灯泡,多测几组数据.
故答案为:灯泡的规格相同,且只测了一组数据;换用不同规格的灯泡,多测几组数据.
点评:题是一道实验题,做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答,需要注意的是在电学实验中,连接电路时开关都必须是断开;实验为了得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组数据.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南岗区一模)晓彤和小雪在实验室中发现一个电阻器Rx,铭牌上标有“220V*A”的字样.两人想知道其电阻有多大,于是准备了电源(电压为12V)、电流表、电压表、滑动变阻器Rˊ(0~500Ω)、开关、导线.
(1)小雪用如图所示的电路测量Rx的电阻,闭合开关,将滑片P移到b端时,电压表的示数8V,求Rx的阻值.
(2)电阻器Rx的铭牌应该是
“220V、0.22A”
“220V、0.22A”

(3)晓彤准备利用“伏安法”测量Rx,小雪认真思考以后认为晓彤的想法不能准确测量电器元件的电阻.请你说出理由.
由此给您带来什么启示?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

晓彤和小雪在实验室中发现一个电阻器Rx,铭牌上标有“220V*A”的字样.两人想知道其电阻有多大,于是准备了电源(电压为12V)、电流表、电压表、滑动变阻器Rˊ(0~500Ω)、开关、导线.
(1)小雪用如图所示的电路测量Rx的电阻,闭合开关,将滑片P移到b端时,电压表的示数8V,求Rx的阻值.
(2)电阻器Rx的铭牌应该是________.
(3)晓彤准备利用“伏安法”测量Rx,小雪认真思考以后认为晓彤的想法不能准确测量电器元件的电阻.请你说出理由.
由此给您带来什么启示?

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科目:初中物理 来源: 题型:

晓彤和小雪在实验室中发现一个电阻器Rx,铭牌上标有“220V **A”的字样。两人想知道其电阻有多大,于是准备了电源(电压为12V)、电流表、电压表、滑动变阻器Rˊ(0~500Ω)、开关、导线.

(1)小雪用如图所示的电路测量Rx的电阻,闭合开关,将滑片P移到b端时,电压表的示数8V,求Rx的阻值。

(2)电阻器Rx的铭牌应该是         

(3)晓彤准备利用“伏安法”测量Rx,小雪认真思考以后认为晓彤的想法不能准确测量电器元件的电阻。请你说出理由。

   由此给您带来什么启示?

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科目:初中物理 来源:2013年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

晓彤和小雪在实验室中发现一个电阻器Rx,铭牌上标有“220V*A”的字样.两人想知道其电阻有多大,于是准备了电源(电压为12V)、电流表、电压表、滑动变阻器Rˊ(0~500Ω)、开关、导线.
(1)小雪用如图所示的电路测量Rx的电阻,闭合开关,将滑片P移到b端时,电压表的示数8V,求Rx的阻值.
(2)电阻器Rx的铭牌应该是______.
(3)晓彤准备利用“伏安法”测量Rx,小雪认真思考以后认为晓彤的想法不能准确测量电器元件的电阻.请你说出理由.
由此给您带来什么启示?

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