在“探究二力平衡条件的活动中.主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．(1)如图.甲装置是探究二力平衡条件的一种方法.实验中通过改变砝码的来探究二力大小的关系,通过扭转小车松手后观察小车的状态.来探究二力是否．(2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程.又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时.用剪刀� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．

（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的____来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否_____．

（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件_________．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是_______．如果乙装置中左右滑轮不在同一高度，小明____（选填“能”或“不能”）进行该实验．

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